人教统编版（部编版）三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读（I）卷

人教统编版（部编版）三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共6题；共56分)1. （7分） 课内阅读。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。_的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过_轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来（1） 按原文填空。 （2） 用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。 （3） 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是： _（4） 第描写了音乐节奏_，第句表现了乐声_，第句描写表现了乐声_。 A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越2. （8分） 课内阅读。 蝙蝠是在夜里飞行的_还能捕捉飞蛾和蚊子_而且无论怎么飞_从来没见过它跟什么东西相撞_即使一根极细的电线_它也能灵巧地避开_难道它的眼睛特别敏锐_能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_（1） 在选段的横线上填上合适的标点符号。 （2） 科学家做了_次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是_,而是_。 （3） 雷达的研制成功是受到了_的启发。 （4） 蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象? 3. （17分） 课内阅读。 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（1） “彩色的小鸟”指的是_。（2） 仿照“沙啦、沙啦”写三个拟声词。 1 2 3（3） 在下列括号内填上合适的形容词。 1的羽毛 2的翅膀 3的长嘴 （4） 文章从1和2两个方面细写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的3之情。 （5） 按要求，仿写词语 静悄悄：1 2 3 4. （6分） 阅读下面选文，回答问题。 她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不在这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的，当时考虑到她的脚还要长大，而皮皮一直穿到现在，别的鞋都不爱穿。（选自长袜子皮皮）（1） 选文共有_句话，第_句话描写了人物的头发，第_句话描写了人物的鼻子，第_句话描写了“她”穿的袜子。 （2） 选文主要描写了人物的（ ） A . 动作和语言。 B . 外貌和衣着。（3） 读了长袜子皮皮这本书，我知道“她”就是_（填人名）。 5. （9分） 阅读片段一，回答问题。 片段一：科学家们还发现火星是一个非常 的星球,在它的大气中 找到了水汽， 含量极少,只有地球上沙漠地区的1%（ ）火星的大气层非常稀薄（ ）96%是二氧化碳，氧气含量极少（ ）火星表面温度很低（ ）火星上没有 （ ）它的大气层中又没有臭氧层（ ）因而不能 紫外线和各种宇亩线的照射（ ）所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。（1） 在画线上按课文内容填空。 （2） 在文中 处填关联词语。 （3） 在文中括号处依次填入标点符号。 （4） 在文中找出下列词语的近义词或反义词： A找近义词：稀少_生活_B找反义词：投降_平常_（5） 片段运用_和_的说明方法，分别说说这样写的好处是_。 6. （9分） 阅读下文，回答问题。 海边的男孩去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽样子就像孔雀的尾巴这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。（1） 在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的贝壳（2） 卖贝壳的男孩是自己_贝壳，然后卖掉，挣来的钱_、_。从中我知道他是一个_（自强自立；乐于助人；成熟稳重）的孩子。（3） 第二自然段中，“我”扫兴的原因是（ ） A . 没有在海边玩够B . 没捡到美丽的贝壳C . 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳（4） 第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。 （5） “我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 阅读理