2019年部编版语文六年级下册第二单元检测卷（I）卷

2019年部编版语文六年级下册第二单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法中，有误的一项是（ ）。A“庚”“鼎”“阀”“匙”都是半包围结构的汉字。B“鼎”的第五笔是“”，最后一笔是“”。C“刚劲”“强劲”“疾风劲草”，这些词语中的“劲”都读“jng”。D“搅”“拦”“援”“执”“控”这些字的部首都是“扌”，表示这些字的意思与手的动作有关。2 . 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。A隶书规矩配和B殷商概模造诣C撇捺辨认漫长D书藉蕴含凤凰3 . 下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。A奇妙的问题安静得出奇解答问题B优美的线条涨得通红舒展头脑C澄澈的湖面认真地思考受到惩罚D青青的草地小心的脸庞轰出教室4 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A“我是家中的长子，所以要照顾好今年才上小学一年级的兄弟。”一句中，“兄弟”的读音是“xin d”。B“死对头”和“他俩脾气不对头”中的“头”读音不一样。C“发奋-奋发”“寂静-静寂”“整齐-齐整”，每一组两个词语的意思都是相近的。D“我这调皮蛋变着花样刁难姥姥，姥姥剪的喜鹊登枝无可挑剔，可我还耍赖”这句中加点的三个词语写出了“我”顽皮而又可爱的特点。根据课文内容，给句子选择理解正确的一项。5 . 藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。（ ）A. 藏戏开始在西藏各地传播开来。B. 唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原。6 . 观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，优哉游哉，毫无倦意。（ ）A. 藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。B. 藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。7 . 哈尔威船长说：“必须把六十人救出去！”而作者又写道：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真把自己忘记了吗？下列说法正确的是（ ）A面对突如其来的灾难，哈尔威船长当时心里有点儿慌，一时忘了船上的准确人数。B这是有意地没有把自己计算在内，哈尔威船长做好了与船共存亡的准备。C天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法统计，六十人只是他的估计。D由于船上一片混乱，情急之中他真的把自己忘了。8 . 下列句子中没有语病的是（ ）A三袋麦子的作者是韦伟写的。B读了伊索寓言，使我明白了很多道理。C我们从小要不吃零食的习惯。D在张老师的帮助下，我克服了困难。二、填空题9 . 看拼音，写词语。ln zho m hu j jn yn b p q zh hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pn hn x j chn j qn yn yn chn r q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、语言表达10 . 按要求改写句子。(1)载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。（调换句序，使意思不变）_(2)火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写比喻句） _(3)“神舟五号”飞船的成功发射，作为炎黄子孙怎能不激动呢？（改为陈述句）_11 . 读读精彩的开头和结尾，习作时可以模仿哟！他长着一头乌黑的短发，一双乌溜溜的眼睛亮晶晶的，圆圆的脸上总是挂着顽皮的表情。（开头描写人物外貌，语言生动）瞧，这就是我班的王牌人物，他喜欢耍酷，总把大家逗得哈哈大笑；他能言善辩，常让人张口结舌。哈哈，你猜到他是谁了吗？（概括人物特点，问句结尾）四、现代文阅读12 . 课外阅读展示。汤姆索亚历险记(节选)(汤姆被罚刷墙。)“嘿，汤姆让我来刷点儿。”汤姆看上去像是考虑了一下，刚要同意，却又改变了主意：“不行不行我想这可能不行，本。你知道，波莉姨妈对这个篱笆墙非常讲究、挑剔，你知道因为它正临街。如果这是房后的篱笆墙，我就无所谓了，她也不会在意的。真的，她对这道篱笆墙讲究得很。这要刷得非常仔细才行，我想，一千个孩子，也许两千个孩子中也挑不出一个能干得合她心意的。”“不会吧，真的是这样？哦，还是让我试试吧，只试着刷一点儿。如果我是你的话，我会让你试的，汤姆。”“本，说真的，我倒是愿意的。可是，波莉姨妈唉，吉姆想干，但她不让他干。锡德也想干，她也不让他干。现在你该明白我是怎样被选中的了吧？由你来刷这篱笆墙，万一出了点儿差错”汤姆说。“哼，呸，我也会非常小心的，还是让我试试吧。这么吧我把苹果核给你吃。”本说。“好吧，就这样不行，本，还是算了吧。我怕”“我把苹果统统给你吃！”汤姆交出了刷子，脸上老大的不愿意，可心里高兴得很。就这样，刚才的那艘“大密苏里号”便在太阳底下汗流浃背地干着活，而那位下了岗的艺术家却在边上的阴凉处，坐在一只木桶上，悬着两条腿，咀嚼着苹果，同时还盘算着多宰几个缺心眼的傻小子。这样的蠢货有的是。每过一会儿，便有些男孩经过，他们本来是想来取笑汤姆的，但都留了下来刷篱笆墙。等到本累得撑不住时，汤姆把这个机会卖给比利费希尔，得到了一只精心粘补好的风筝；比利又干不动了之后，约翰尼米勒又用一只死老鼠和一根拴着它的小绳子购买了这个刷墙的机会如此这般一个轮着一个，一个小时接着一个小时。汤姆上午还是一个穷鬼，一下子变成了一个富翁。他除拥有上面提到过的那几样东西外，还拥有了十二颗石弹子、一只破口琴、一块可以透光的蓝瓶子玻璃片、一门用线轴做的大炮、一把开不了锁的钥匙、一段粉笔、一个玻璃酒瓶塞子、一个洋铁皮做的玩具士兵、一对蝌蚪、六个爆竹、一只独眼小猫、一只铜制门把手、一只狗项圈、一把刀柄、四块橘子皮以及一个破旧的窗户框子。汤姆享受了一段美好、愉快和逍遥自在的时光，还有好多伙伴陪伴着。篱笆墙足足刷上了三层灰浆！要不是他的灰浆被用完了，他一定会让镇上所有的孩子都破产的。1选文写了一件什么事？_2汤姆是怎样骗其他孩子刷墙的？_3通过选文我们可以看出汤姆是个_的孩子。五、书面表达13 . 小练笔。下面是汤姆索亚历险记中描写哈克贝利的句子。请你体会表达上的特点，仿写一个人物。哈克贝利自由自在地来来去去。天晴的时候，他就在人家台阶上睡觉，下起雨来，他就到大空桶里去睡。他不必上学，不用叫谁做老师，也不要听谁的话；他不管什么时候，随便爱上哪儿去钓鱼或是游水，都可以去，并且爱待多久就待多久；到了晚上，他爱坐到什么时候就坐到什么时候；春天他照例是第一个光着脚的，秋天穿鞋他也穿得最晩；他永远不用洗脸，也不用穿干净衣服；他骂起人来，简直骂得妙不可言。总而言之，凡是足以使生活痛快的事情，这孩子都享受到了。_六、判断题14 . 判断正误。正确的画“”,错误的画“”。1.少年闰土中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。（_）2.好的故事的是鲁迅为纪念臧克家而作。（_）3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。（_）4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。（_）5.“只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。（_）6.好的故事文中的“但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去”这句话表现了鲁迅先生精神恍恍惚惚，痛苦迷茫。（_）7.我的伯父鲁迅先生文中“救助车夫”，这一文段为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突显了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。（_）8.“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”这里的一