后进生转化工作总结.doc

后进生转化工作总结 导读：-精选公文范文-后进生转化工作总 结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢后进生转化工作总结内容简介；后 进生的形成原后进生转化工作总结_差生转化工作总结-精选公文范文-后进生转化工作总 结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢后进生转化工作总结内容简介；后 进生的形成原因十分复杂，从外因看， 主要有家庭和社会的不良影响，有学校 教育的失误。从内因看，小学生社会阅 历浅，知识经验少，是非能力差，意志 薄弱等，都很容易成为后进生接受消极 影响的内部动因。针对这一点，要做好 后进生的转化教育工作要注意三点。后 进生转化工作总结由九象整理 详见范 文后进生在每个班级中都普遍存在， 要全面提高全体学生的学习质量，很重 要的一条是要尽力做好后进生的转化工 作。为此，我根据后进生形成的原因， 有的放矢地做好他们的思想教育工作。后进生通常是指那些智力发育正 常，有品德不良行为或学习成绩差的学 -精选公文范文- 1-精选公文范文-生。按类型划分，小学后进生主要有四 类：学习成绩差的后进生；纪律差的后 进生；学习成绩和纪律都差的双差后进 生；学习或纪律时好时差的准后进生。 后进生人数虽少，而对班级的消极影响 大，如果不做好后进生的转化工作，班 级正常教学秩序以及日常生活常规就会 受到影响。问题学生不一定是坏学生，由于未 成年的学生正处在身心发展阶段，是非 观念尚未成熟，对一些问题有不正确的 看法或错误的做法，是难免的。少年儿 童向善向上的本质，需要加以保护。教 师不能因为孩子犯错误就把他当作坏孩 子。问题学生中的错误，大多是心理问 题，而不是道德问题。孩子的行为动机 往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲 所导致的行为过失，不能轻易或者盲目 地定性为道德品质问题。孩子们犯了错 误，他们迫切想得到的，是理解和帮助， 而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是 通过不断从错误中吸取教训而成长、成 -精选公文范文- 2-精选公文范文-熟起来的，教师应该最大限度地去理解、 宽容、善待他们。转化后进生，首先要了解后进生。 后进生的形成原因十分复杂，从外因看， 主要有家庭和社会的不良影响，有学校 教育的失误。从内因看，小学生社会阅 历浅，知识经验少，是非能力差，意志 薄弱等，都很容易成为后进生接受消极 影响的内部动因。针对这一点，要做好 后进生的转化教育工作要注意三点。第一，爱心。无数转化后进生的教 育经验表明，教师只有用一颗热爱学生 的赤诚之心去对待后进生，与其建立起 融洽的关系，才能感化后进生。后进生 在自己的成长过程中，受排斥、被讽刺、 遭冷眼的体验较多，他们内心更需要温 暖，需要爱。班主任从思想上、学习上、 生活上去关心和爱护，让他们感悟到教 师的爱心和期待，从而点燃起希望之火， 自觉将教师的爱转化为积极向上的内部 动力。对问题学生要讲究爱的情感、爱 的行为和爱的艺术。爱学生，就必须善 -精选公文范文- 3-精选公文范文-于走进学生的情感世界，就必须把自己 当作学生的朋友，去感爱他们的喜怒哀 乐。有时一个关爱的眼神，一句信任的 鼓励，都能赢得问题学生的爱戴和信赖， 会使他们的潜能发挥出来，使他们能充 分享受到学习成功的乐趣。第二，以智导其行。后进生形成原 因错综复杂，可以说，后进生的转化教 育工作，是集科学性和艺术性为一体的 工作，它要求教师既要注重科学性，又 要注重艺术性。后进生的转化教育是一 个渐进的教育过程，其中难免会有反复 和冲突。对此，教师在转化教育过程中， 要利用教育机智，善于捕捉后进生身上 的闪光点，及时给予表扬鼓励；对过错 反复现象，要耐心说明，持之以恒，善 于在反复中抓教育，帮助他们总结经验 教训，增强与诱因作斗争的抵抗力。第三，讲道理。后进生除了具有一 般学生的特点外，还有许多特殊之处， 如自尊心特别强，思想、行为的情绪性 色彩明显，意志和毅力薄弱，是非观念 -精选公文范文- 4-精选公文范文-模糊，学习态度不端正等。作为后进生， 他们自己也知道存在的缺点和不足，但 他们不一定都清楚地意识到这些问题的 性质和危害，更难独自找到摆脱这种处 境的方法。做后进生的转化教育工作时， 决不能一概地因事论事作简单处理，要 针对问题引导学生去明察问题，分析根 源，清楚性质，明白危害，改过自新。后进生的转变往往需要一个较长期 的过程。一个称职的人民教师应当具有 的重要品质之一是对于后进学生工作的 耐心与爱心。爱是