山东省滨州市邹平实验中学八年级语文上册 10.信客课件 新人教版.ppt

信客 余秋雨 作者照片 文化苦旅 是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文 全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛 探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成 作者依仗着渊博的文学和史学功底 丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章 不仅揭示了中国文化巨大的内涵 而且也为当代散文领域提供了崭新的范例 台湾著名学者余光中先生认为 余秋雨 把知性融入感性 举重若轻 衣袂飘然走过了他的 文化苦旅 这评价 深得其真髓 主要作品 戏剧理论史稿 1983年 上海文艺出版社出版 艺术创造工程 1978年 上海文艺出版社出版 文化苦旅 1992年 知识出版社出版 文明的碎片 1994年5月第1版 春风文艺出版社出版 秋雨散文 1994年 浙江文艺出版社出版 山居笔记 1998年 文汇出版社出版 等等 信客名片 信客 是什么 信客 乡村过去没有邮局 对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人 课本注释 下定义的一般形式 学校 是一种专门进行教育的机构 邮票 是邮电局发卖的 用来贴在邮件上表明已付邮资的一种凭证 重新定义 信客 是的一种人 信客这种职业的特点是什么 信客信客就在一个信字 课文中写了几个信客 主要写哪个 小字典 确实 信用 相信 信奉 宗教 听凭 随意 放任 凭据 书信 儿 信息 信 思考 上面的哪些含义与课文或信客这一职业有关 从信客所做事情中或作者的叙述中 找出与 信 字的这些意思有关的内容 探究过程 合作探究 圈点勾画 小组讨论 全班交流 信 谋生手段 传书递信 职业价值 沟通信息 职业素质 诚实守信 人生态度 人格修养 讨论 两个信客的遭遇有什么不同 为什么 课文第四部分为什么要写年轻信客后来教书直至成为校长的事 你从两个信客的经历中得到了什么样的启示 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 既是信客维护职业尊严的职业道德 又逐渐内化为他的人格修养 使他不再仅仅作为信客被人需要 更是作为一个完整的 人 而受人尊重 敬仰 所以 职业素质的高低是衡量一个人人格健全与否的重要标尺 人生感悟 小资料 余秋雨 1946年生 浙江余姚人 我国当代著名艺术理论家 文化史学者 散文家 主要著作有 戏剧理论史稿 艺术创造工程 文化苦旅 文明的碎片 山居笔记 千年一叹 行者无疆 以创作 文化大散文 得名 其著作长期畅销 其人也经常受邀出席各类颁奖仪式 参加多种文化活动 并参与许多电视节目的制作 可谓文化界最有名的 名人 关于余秋雨 忏悔 风波 余秋雨 你为何不忏悔 余杰 余秋雨 借我一生 在撒谎 关于余秋雨 思考 作为一个知识分子 为什么更要诚实守信 知识分子在哪些事情上尤要做到诚实守信 知识分子承担着传播思想文化 创造精神文明的历史使命 惟有讲真话 重信誉的人才能担此重任 人而无信 不知其可也 如果你有志成为一个知识分子 那么你千万不可 无信 惟其如此 你才能成为一个无愧于天地的 文化人 人类文明的火种才会通过你的手传承下去 请同学们为信客写一段墓志铭 先看看一些伟大人物的墓志铭 伟大的音乐家贝多芬的墓志铭 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人 美国大作家马克 吐温的墓志铭 他观察着世态的变化 但讲述的却是人间的真理 我国著名作曲家聂耳的墓志铭 我的耳朵宛如贝壳 思念着大海的涛声 法国作家司汤达的墓志铭 活过 写过 爱过 三十年信客生涯 风尘苦旅 奔波于家乡和上海之间 艰辛备尝 传递两地亲人信物 为人兢兢业业