2017年秋人教版九年级物理全册（课件+课堂十分钟课件）：22.3 太阳能 第3节

第二十二章能源与可持续发展,第 3 节 太阳能,课前预习,1.太阳内部氢原子核在高温下发生_释放出巨大的_.2.太阳能的优点是：能量十分_.供应时间_.分布_，获取方便.安全、清洁、无_.3.直接利用太阳能的装置有：_、_和_.4.太阳能电池可将_转化为_，供我们使用.,聚变,核能,巨大,长久,广阔,污染,太阳能电池,太阳能热水器,太阳灶,太阳能,电能,课堂演练,知识点1太阳能,典例精练【例1】下面所说的哪一个不是太阳能的优点？（）A.清洁、对环境不造成污染B.总能量大，可以说是取之不尽的C.分布广阔、获取方便D.受天气影响大,D,课堂演练,模拟演练1. 太阳能是人类能源的宝库，下列能源中不是来源于太阳能的是（）A. 地热能 B. 风能C. 水能 D. 生物质能,A,课堂演练,知识点2太阳能的转化,典例精练【例2】（2016龙东）太阳是人类能源的宝库，广泛利用太阳能可以有效缓解地球的温室效应. 太阳能是_（填“可再生”或“不可再生”）能源，请你说出太阳能的一个优点_. 模拟演练2.盐城市建有全国沿海最大的太阳能电站，太阳能电池将太阳能直接转化为（）A. 内能 B. 化学能 C. 电能 D. 机械能,可再生,环保,C,课后作业,夯实基础1. 能源的开发和利用在现代化的建设中起着重要的作用，下列能源中，在使用时最安全、最清洁的是（）A.煤气B.太阳能C.电能D.核能2. 人类使用的普通能源，如煤、石油、木柴以及水力发电得到的能量，它们的根源是（）A.太阳能B.地球本身C.内能D.机械能,B,A,课后作业,3. 下列关于太阳能利用的说法中，正确的是（）A.人类只能直接利用太阳能来加热物体B.太阳能集热器是将太阳能转化为机械能再转化为内能C.太阳能电池是将太阳能转化为内能，再转化为化学能D.太阳灶是利用太阳能对物体加热，转化为物体的内能4. 据悉，到2020年我国将建立自己的空间站“天宫一号”.关于空间站所使用的供电装置，你认为最可行的是（）A.太阳能电池B.化学蓄电池C.柴油发电机D.风力发电机,D,A,课后作业,5. 太阳源源不断地将光和热馈赠给地球，因为在太阳内部每时每刻都在发生着_ （填“化学反应”“重核的裂变”或“氢核的聚变”）. 科学家研究表明，被称为“_能火炉”的太阳，还能为人类无偿照明50亿年. 在地球上，人们可以用风力发电，这是利用流动空气的_能转化为电能，用太阳能则是利用_能转化为电能.6.人们常说，太阳是人类的“能源之母”，从能源能否可以短期内从自然界中得到补充角度看，太阳能属于_能源；在石油、天然气、煤、核能中，不是间接来自太阳能的是_.,氢核的聚变,核,动,太阳,可再生,核能,课后作业,7. 如图22-3-1所示为我国正在研制的月球探测机器人，俗称“月球车”.观察照片可知：（1）车上仪器使用的电能是由_能转化过来的.（2）“月球车”利用_波将收集的信息传回地球.（3）宽大的车轮可以_，使车轮不易陷入沙土中.,太阳,电磁,减小压强,课后作业,8. “阳春布德泽，万物生光辉”，太阳是人类所用大部分能量的源泉.在太阳内部，氢原子核在超高温下不断发生_（填“裂”或“聚”）变，从而释放出巨大的核能为人类造福. 能力提升9. 如图22-3-2所示的是利用太阳能的三种方式.请你在空白方框内填上相关的科学术语.,聚,光电转换,内能,化学能,课后作业,10.如图22-3-3所示为印度馆的风力发电系统，安装在印度馆圆形屋顶上的垂直轴风力发电系统与光能发电系统互补，可以不受白天黑夜的限制.（1）太阳能和风能是_（填“可再生”或“不可再生”）能源，太阳能光伏系统将_能转化为电能，因此电能是_（填“一次”或“二次”）能源.安装在屋顶的太阳能集热器可以把太阳能转化为_能.,可再生,太阳,二次,内,课后作业,（2）在海上