人教版二年级数学上册第一单元知识点.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除人教版二年级数学上册第一单元知识点查字典数学网为您编辑了：小学二年级数学上册第一单元的知识点，欢迎大家查看愉快!二年级上册第一单元知识点本单元概念：1.厘米和米都是长度单位。一般量较短的物体用厘米做单位，量较长的物体用米做单位。2.知道1厘米、1米有多长。(1)图钉的长度大约是1厘米、食指的宽大约是1厘米;(2)人的双臂张开大约是1米;(3)一拃大约多长，一步大约多长：3. 1米=100厘米，并会单位之间的换算、计算。长度单位的运用：1.会用刻度尺测量物体长度(1)把尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。(2)从几刻度起量到几是几厘米就用计算方法大数减小数，用数的方法要注意数段。2.会认线段、会量线段的长度、会数线段。(1)线段有2个端点，2个端点中间是一条直直的线。(2)直尺上5厘米到12厘米之间长( 7 )厘米。(3)数较复杂图形的线段数(注意数的方法)3.会画线段。如：1)画一条5厘米的线段。2)画一条比8厘米短3厘米的线段。3)画一条比3厘米长2厘米的线段。画线段要标出长度。4.题型：(1)填合适的单位。如：(1)我的床高60( 厘米 )，宽120( 厘米 )。(2)一根黄瓜长21( 厘米 )。(2)换算、计算长度单位如：3米=(300 )厘米 400厘米=( 4 )米14厘米-8厘米=( 6 )厘米 40米+5米=( 45 )米1米-20厘米=( 80 )厘米本单元概念：1.厘米和米都是长度单位。一般量较短的物体用厘米做单位，量较长的物体用米做单位。2.知道1厘米、1米有多长。(1)图钉的长度大约是1厘米、食指的宽大约是1厘米;(2)人的双臂张开大约是1米;(3)一拃大约多长，一步大约多长：3. 1米=100厘米，并会单位之间的换算、计算。长度单位的运用：1.会用刻度尺测量物体长度(1)把尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。(2)从几刻度起量到几是几厘米就用计算方法大数减小数，用数的方法要注意数段。2.会认线段、会量线段的长度、会数线段。(1)线段有2个端点，2个端点中间是一条直直的线。(2)直尺上5厘米到12厘米之间长( 7 )厘米。(3)数较复杂图形的线段数(注意数的方法)3.会画线段。如：1)画一条5厘米的线段。2)画一条比8厘米短3厘米的线段。3)画一条比3厘米长2厘米的线段。画线段要标出长度。4.题型：(1)填合适的单位。approval n. 赞成；认可如：(1)我的床高60( 厘米 )，宽120( 厘米 )。herd n. 牧群；兽群pile n. 堆；摞；叠(2)一根黄瓜长21( 厘米 )。appreciation n. 欣赏；感激；感谢ambitious adj. 有雄心的；有野心的(2)换算、计算长度单位如：3米=(300 )厘米 400厘米=( 4 )米millipede n.(=millepede) 千足虫bargain vi. 讨价还价；讲条件14厘米-8厘米=( 6 )厘米 40米+5米=( 45 )米bungalow n. 平房；小屋教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1米-20厘米=( 80 )厘米employee n. 雇员overnignt adv. 在晚上；在夜里；家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期