人教版四年级下语文易错题.docx

第四单元一、 看拼音，写词语Chn jn 二、 用“/”划去带点字不正确的读音还 hun hun 三、 按要求改句子：1、婉转的夜莺的歌声从小男孩的嘴里飞出。 （缩句） 2、面对地震灾害，众志成城。（修改病句） 3、清晨的阳光温柔的抚摸着辽阔的大地。（缩句） 四、 回忆课文，填空1、一个中国孩子的呼声属于_ 体文章，是一个中国孩子写给_ 的一封信。文中写到：“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”联系上下文我们知道：爸爸呼唤的是_ 。最后作者呼吁国际社会一致行动起来，维护_ ，制止 _ 。2、夜莺的歌声讲述了_ 时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用_ 学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭法西斯强盗的故事，表现了“小夜莺”的_ 和_ 精神。3、本单元我们认识了抗日小英雄雨来，我还知道许多未国家为和平而战的英雄人物，如：_等。五单元一、 把词语补充完整手不（ ）卷 二、 填空鼓舞 鼓励 鼓动你别（ ）人家去干坏事喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）居然 竟然安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹小小的花儿（ ）有如此的气魄三、 回忆课文，填空1、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股 在我手中_ ，那样 ！那样 ！飞蛾那种 令我震惊，我忍不住放了它！2、生命 生命 作者 从 、 、 等三件小事中，展示了生命的意义，虽然生命 ，但是，我们却可以让 体现出 。于是，我下定决心， 、 、 。 六单元一、 看拼音，写词语H xi 二、 把带点字正确的读音用“ ”画出来剥 bo b 三、 回忆课文填空1、本单元学校的古诗词中，“ ， ”一句表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。“ ， ”。一句表现了一副秀丽宜人的水乡风光。2、乡下人家一文，按照房前屋后的_的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_顺序交叉棉鞋，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家_善于用_装点_，装点_的美好品质。七单元一、 用“”把带点字错误的读音划去。境jn jng界二、 组词锯 （ ） 苟（ ） 拘（ ）三、 填空莫（ ）（ ）妙 （ ）（ ）自得竹外桃花三两枝， 四、 按要求改句子1、 他一对大眼睛明亮的像玉泉的水。（注意带点部分的修辞手法，仿写一个句子） 八单元一、 看拼音，写词语Qu han qu nuan j zh wi kng 二、 把带点字正确读音画出来惩chng chng 罚撒 s s 网三、 选择带点的字的正确解释，把字母填在括号里。“拜”A 一种见面表示敬意的礼节B 用于往来，表示麻烦人办事C 恭敬地表示与人结为某种关系D 表示敬意的探访1) 纪昌要拜飞卫为师，向他学习射箭。 （ ）2) 每逢旧历过年，我们都会去爷爷家拜年。（ ）3) 有一天，明医扁鹊去拜见蔡恒公。（ ）4) 我孩子寄放在你家，请你帮忙照看，拜托了。四、 回忆课文填空1、普罗米修斯记叙了普罗米修斯盗取天火，并与宙斯进行斗争的动人传说。颂扬了普罗米修斯 ，为民 的伟大精神。2、普罗米修斯是一个 故事，故事以无火- - 和获救未线索，记叙了普罗米修斯盗取天火，并与宙斯进行斗争的动人传说。3、本组课文中，纪昌学射，扁鹊治病是两则引人深思的 故事。纪昌学射告诉我们无论学什么技艺，都要 。扁鹊治病警示人们要防微杜渐，善于 否则， 。五、 按要求改句子1、 我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） 多音字削 拧撒 塞听写延伸、闲暇、棉花、海绵、锦缎、软绵绵、连绵不断、奇峰罗列、奇怪源泉、水源、馈赠、拔草、拔河、拨电话、钱财、唯独、材料、根据、许配、惫倦、友善、狼吞虎咽、垂头丧气、啄食、海豚、追逐、饱餐一顿、食物、逃避、碍手碍脚、尊严、遵守、逃避、障碍物、遭殃、幻想、妨碍、敌人、刺刀、旧书、厌恶、丧失、蓝盔、丧钟、沉寂、沉浸、弥漫、威胁、和平年代、维护、健康、呻吟、聚精会神、不慌不忙、蔚蓝、睁眼瞎、飘飘悠悠、悄然合拢、搅拌、威武、简略、执着、哲学家、鼻烟壶、秀丽、震耳欲聋、胆大妄为、诞生、舒畅、道歉、疑惑不解、聚沙成塔、集腋成裘、一曝十寒、遮天蔽日、榨干、佩服、配合、漫山遍野、孔雀、鹊桥相会、麻雀、惩罚、腐败、环绕、燃烧、抗拒、抵抗、违抗、双膝、洞庭、家庭、棉袄、臀部、蜿蜒、圣诞节、挺拔、孔隙、属于、履行、旅行、精湛、款待、例外、抱怨、耽误、面呈菜色、鼓励、拮据、喉结、情形、僵硬、筑巢、恢复、爆裂、乃至、折腾、忧患、堤坝、崩塌、毁灭、植被、经营、繁殖、惨祸、关键、荧光屏、若无其事、响彻云霄、欲出又进、机毁人亡、轻而易举、凝神、牺牲、深情、征衣、凝固、精通、经济、圣坛、罪恶、木屑、芦苇、脊背、枕头、防备、卓越、阻挡、风声鹤唳、围魏救赵、突然袭击、概念、权力、欲望、不屈、沉稳、糟蹋、笼罩、拥抱、乏味、遗憾、傲然