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文档简介

学校 五 年级 语文 学科教案 第 周第 课时 授课时间： 年 月 日课题走遍天下书为侣第 2 课时课型授新主备教师审核教师教 学 目 标1.抓住文章重点段落，背诵课文第7自然段。2.理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法。教 学 重 点重点段落的理解和掌握。教 学 难 点在体会读书乐趣的同时，掌握学习方法。突出重点突破难点的方法词句切入，逐层深入。辅以学生互相交流，分析总结。教学准备教具准备多媒体学生准备生字词卡片，熟读课文 静海模范学校 五 年级 语文 学科教案教学环节师 生 活 动设计意图修改与补充单元导入明确目标自学交流精讲点拨当堂训练巩固拓展课堂总结回归单元同学们，这节课我们继续学习走遍天下书为侣通过本节课的学习，我们将进一步了解到作者是怎样读哪本书的。1.朗读课文第16自然段。2.自由读第7自然段，想一想“我”读那本书的方法到底是怎样的?从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读。(抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的词语感悟。)从这“一遍又一遍地读”，你们感受到什么?3.联系实际交流作者读书的方法。用上“首先然后最后”说一说。4.默读最后一段，想一想：作者除了把书比作一位朋友，还比作什么?为什么会这样比?这样比的好处是什么?5.有感情地朗读最后一个自然段。1.画出自己喜欢的段落多读几遍。试着背一背第7自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受。2.思考交流：作者读一本书的方法对你有什么启示?说说如果有一本书陪伴你去旅游，你会怎样去读?(用上首先然后最后)3.还有什么感兴趣的问题?提出来与大家交流。1.读一读“阅读链接”神奇的书，把自己的感受用几句话写下来2.背诵课文第7段，完成课后“小练笔”(完成达标检测)学生谈学习收获，教师总结。巩固旧知，明确本课学习目标。通过研读课文，深入感悟。通过训练，升华认识。巩固本课知识。静海模范学校 五 年级
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