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幼儿教育：_小班数学活动喂宝宝教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班数学活动喂宝宝一、活动目标 1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到 大，从大到小。 2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。 二、教学重难点 重难点：能初步学习按物体大小进行排列。 三、活动准备 动物卡片一套（请大、中、小、小小）幼儿，幼儿操作材料 人手一份 四、活动过程 （一）引出课题 1、今天，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗？（请出幼儿） 2、现在老师就把他们请出来，是谁啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最大了？谁最小了？老师这里有很多的橘子，请几个小朋友来分一分，看看哪个小朋友分的最好了。 我是分割线3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢？那 他们要走了，我们跟他们再见。 4、刚才有动物宝宝们打来电话想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群牛宝宝们，你们看到他们发现了什么啊？他们是排着队伍来的，是从最小的到最大的是吗？先在他们口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好？ （二）幼儿操作，教师指导。 牛宝宝走了，又来了一群小动物，但现在不告诉你们是谁？请 你们轻轻地把小椅子搬回去看看到底是谁？这个小动物说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好？ 1、鼓励幼儿大胆地操作并对操作好的幼儿进行表扬。 2、帮助一些理解能力差或不会操作的幼儿。第 3 页 共 5 页小班数学活动大石头与小石头活动目标：1，能用目测的方法比较物体的大小，找出最大，最小的物体。2，学习按物体的大小差异进行5以内的排序。活动准备：1，大小不一，颜色不同的石头各4块。2，小猫，小猴图片。活动过程：一，教师出示图片，以讲故事为导入，引起幼儿兴趣。1，前几天，动物王国涨水啦！小动物们回家的路被水冲走了，现在要找到很多的石头来铺好路，于是小动物们就来找石头铺路了。2，看，这个是谁呀？（小猴），它很积极，第一个来帮忙，看，它在哪里找到了石头（草地上）那它找到了几块石头呢（4块），请你们拿出手指来数一数。二，石头比一比。1，现在找到了石头就要来铺石头路了，最大的石头在哪里呢？最小的石头在哪里呢？(两幼儿回答）三，石头摆一摆。1，但是铺路有一个要求，石头要按从大到小的顺序来铺。那应该怎么来摆一摆?2，把最大的石头放在红旗最前面，把最小的石头放在红旗最后面。3，拿还剩几块石头呢？（2块），那哪个应该放前面？（大石头放前面，小石头放后面）4，小猫呀，它也很勤快，它在池塘边也找到了石头，它找到几块石头？（4块），请一个幼儿来帮小猫铺好石头路。四，石头路铺一铺。（幼儿操作）1，现在小动物们铺路都累了，你们来帮忙好不好。你们的篓子里也有四块圆形的石头，操作纸一张。操作时，老师有一个要求，先找到最大的石头和最小的石头，再按从大到小的顺序来
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