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文档简介
            第十课在牛肚子里旅行课前预习加家庭练习题朗读1. 课文共( )个自然段,我读了( )遍,能做到(正确 流利 有感读情)地朗读。2. 边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”概括课文写红头与青头两只蟋蟀在 时,红头不幸被大黄牛吞进肚子里,最后在青头的帮助下逃出来的故事。赞扬了青头 的精神品质。认读1. 读词语,不会读的在旁边做上标记。旅行 咱们 可怜 及时 拼命 疼痛 流泪 笑眯眯.2. 将读音与相应的汉字连一连。Tou jiao tun chi bei da wel答 齿 嚼 吞 胃 悲 偷 3. 我会拼写下面的生字sao地 jiu命 打suan gang才 理解1. 读课文,查词典,理解词语的意思。查词典理解词语是积贮藏累词语的好方法哟!贮藏: 细嚼慢咽: 2红头的旅行真是惊险,请写一写它在牛肚子里旅行的路线。 资料让我们一起搜集有关牛胃的科学知识,感受动物世界的神奇。质疑通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧 课后练习一、生字新词默写 二、理解型默写。1.“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”这段话是 鼓励 ,目的是 2.“青头大吃一惊,它一下子 到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一 ,青头就给 到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨 起来大声喊”从这段话可以看出,此时青头非常 红头,为了救红头毫不犹豫地跳到了牛的身上。3“红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪:“谢谢你”这里的朋友指 红头流下眼泪的原因是 。3、 运用型默写。读完课文后,我        
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