4BTouchand feel教案_第1页
4BTouchand feel教案_第2页
4BTouchand feel教案_第3页
4BTouchand feel教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年 级四学科英语课型新授授课教师教学内容Touch and feel总课时1授课时间教学目标1、能听懂、认读单词：touch feel soft hard thick thin young2、学习How does it feel?句型，即学会使用How does it feel?来询问对事物的颜色感觉。教学重点能听懂、认读单词：touch feel soft hard thick thin young教学难点学习How does it feel?句型，即学会使用How does it feel?来询问事物的颜色。教学准备1、单词卡片。2、录音机。 教师活动学生活动教学过程自学感悟：1、听录音，认读单词。Touch feel soft hard Thick thin young2、听录音，自学课本第2页Listen and say。设问导读：1、出示单词卡片，你能正确认读吗？2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。教师做必要的讲解。How does it feel?这个句型是用来询问对事物的感觉的。学生听录音。集体交流，小组汇报学习情况。教学过程3、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。巩固练习： 1、听写单词touch feel soft hard thick thin young2、将下列单词组合成完整的句子。 does How feel ? it _ Is, soft, It_拓展延伸：同桌之间用所学句型How does it feel?来询问对物体的感觉。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。学生同桌活动板书设计1、Touch and feelTouch feel soft hard thick thin young年 级四学科英语课型新授授课教师教学内容1、Touch and feel总课时2授课时间教学目标1、能在真实的生活情境中熟练运用句型How does it feel?来询问对物体的感觉，并能正确进行回答。2、学会吟唱歌曲The rainbow 。教学重点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。教学难点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。教学准备录音机。英语磁带教师活动学生活动教学过程温故互查：1、 同桌互相检查单词。2、同桌之间用句型How does it feel?来询问对物体的感觉。自学感悟：Say and act(课本第4页)。听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。设问导读：1、小组合作，创设英语情境。两位同学分别扮演Joe和Miss Fang用所学句子进行情境对话。同桌检查。学生自学感悟。小组交流，集体评价，选出最佳表演组。教学过程 巩固练习：1、 听写单词和课文中的英语句子。2、想想看，如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色？Peter该怎样回答呢？
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论