【精品 】古诗词名句扩写ppt课件

古诗句扩写示例 例 将 杨柳岸 晓风残月 柳永 雨霖铃 扩写成200字左右的短文 要求不改变原词意境 运用拟人手法 应有心理活动描写 2 古诗词名句扩写的 四步法 1 还原意境 2 构设画境 3 分析情境 4 看清要求 准确表达 1 还原意境 例 将 杨柳岸 晓风残月 柳永 雨霖铃 扩写成200字左右的短文 要求不改变原词意境 运用拟人手法 应有心理活动描写 答题时首先应该把诗句放到整首诗词中去理解 通过阅读 回忆 全诗 全词弄清该诗句包含的三项内容 时间 地点 人物 然后就可以确定解题的切入点 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 都门帐饮无绪 留恋处 兰舟催发 执手相看泪眼 竟无语凝噎 念去去 千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 多情自古伤离别 更那堪 冷落清秋节 今宵酒醒何处 杨柳岸 晓风残月 此去经年 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 更与何人说 还原意境可以避免张冠李戴 自相矛盾的错误出现 比如 有的同学把 杨柳岸 扩写得春光明媚 春意盎然 如果在还原情境时 想到词中写的是深秋清晨的景物 就能避免这样的失误了 还原意境后可得出如下结果 时间 深秋清晨 地点 某个渡口 人物 离别情人的 愁人 2 构设画境 充分尊重作者的构思 将诗词描写的景物按顺序 铺展 开来 突出景物描写的顺序感 方位感 画面感 答题时就可以据此来安排描写的顺序和画面 这样不仅可以减少答题构思的时间 而且能使答案更准确更到位 杨柳岸 晓风残月 虽仅七字 但七字中包含一近一远两个画面 极有层次 且符合情理 作者由近及远 先描摹岸边 杨柳 后绘写天际 残月 完全符合人们观察景物的顺序及习惯 分析 杨柳岸 晓风残月 包含哪几幅画面 3 分析情境 古诗词非常强调情感 就是要在诗词中的景物描写中融入或明或暗 或隐或显的感情 而扩写题往往都有 不得改变原诗 词 意思 的要求 因而首先要体会原诗所蕴涵的感情 然后将这种感情移植到扩写中 原诗感情为悲 扩写的文字感情应定调为悲 原诗感情为喜 扩写的文字感情也应定调为喜 二者绝对不能相矛盾 分析本题 我们应该细心体会 残 字所蕴涵的丰富情感 挖掘出作者借此表达的情愫 并在扩写中表现出来 分析 这诗句包含了怎样的思想感情 4 看清要求 准确表达 分析此题 应包含四条要求 不改变原词意境 运用拟人手法 应有心理活动描写 不少于200字 答案示例 酒醒了 睁开双眼 江岸遍是杨柳 秋风瑟瑟 杨柳依依 一艘小船静静的停靠在江岸边 轻轻荡着涟漪的江水悄无声息地向东流去 江面上缭绕着的全是雾霭 醒了吗 为何还感觉得到那深深的哀愁 为何心口还依然隐隐作痛 为何眼前还依然晃动着如此熟悉的身影 为何耳边还依然回响着温柔的话语 醉了吗 为何只有一弯淡淡的残月默默地挂在西边的天际 为何残月下面只有那一望无际的笼罩着薄雾的江水 晓风迎面吹来 轻轻飘拂的柳枝把我从记忆深处唤醒 请留下 请别走 小结 古诗词名句的扩写 在理解试题要求的前提下 读懂全诗 将需要扩写的名句还原到整个诗篇中去理解 去还原意境 然后 按照诗句描写的内容构设画面 接着分析诗句包含的情感 最后根据试题要求 将构设的画面 诗句的情感准确的表达出来 练习 阅读下面古诗 按要求扩写 江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 要求 对诗的后两句进行扩写 不能改变原意 运用比喻 拟人手法 不少于200字 描绘出一幅鲜花盛开 蝶舞莺歌的春日美景图 还原意境 找出时间 春天 地点 江边 人物 游春的诗人 构设画境 花丛中 蜂蝶飞舞 天空中黄莺啼鸣 分析情境 诗句中充满对美好春光的赞美之情 答案示例 岸边 映着清清的江水 五颜六色的鲜花怒放着 红的像火 粉的像霞 白的像雪 红的 粉的 白的相互点缀 相互映衬 好一个童话世界 这些色彩斑澜艳丽多姿的鲜花以迷人的芬芳 妖娆的姿态 招来了无数的蜜蜂蝴蝶 小生灵们时而翩翩起舞 带着阳光的微笑在花丛上空盘旋 时而欣喜若狂 拥抱着