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第一单元走近细胞和组成细胞的分子学案1走近细胞考纲要求1.细胞学说的建立过程()。2.多种多样的细胞()。3.用显微镜观察多种多样的细胞。【基础知识】一、从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞(1)病毒无_结构，组成成分是_，营寄生生活。(2)单细胞生物依赖_完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种_细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。例如：以_为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的_；以细胞内_为基础的遗传与变异，等等。判一判病毒属于生命系统吗？是生物吗？2生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是：_、_、_、系统、_、种群和群落、生态系统、生物圈。(2)地球上最基本的生命系统是_，分子、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。你知道吗水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗？二、细胞的多样性和统一性1使用高倍显微镜的步骤和要点将要观察的物像移到_转动转换器，换上高倍镜调节_，直到物像清晰。2原核细胞和真核细胞(2)常见真、原核生物举例(连一连) (3)常见的两种原核细胞 原核细胞核真核细胞差异性：最根本的区别是原核细胞_。统一性：两者都具有_、_和与遗传有关的_。推一推(2010上海卷，23)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？3细胞学说 (1)建立：19世纪30年代由_和_建立。(2)内容:细胞是一个有机体，一切动植物都是由_发育而来，并由_所构成。细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从_中产生。(3)意义：揭示了细胞_和生物体结构_【突破考点，研习热点】探究点一从生物圈到细胞思维拓展(1)生命活动离不开细胞(2)细胞是生物体结构的基本单位。除病毒等少数生物外，都是由细胞构成的。(3)细胞是生物体功能的基本单位。病毒只有在活细胞内才能表现出生命活动。(4)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。探究示例1 下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能变式训练1 (2011徐州模拟)细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是()细胞是一切生物体结构和功能的基本单位病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A B C D(改编题)研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()ASARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基BSARS病毒属于原核细胞构成的生物CSARS病毒能在培养基上生长增殖DSARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体探究点二细胞的多样性和统一性原核细胞核真核细胞比较项目原核细胞真核细胞大小本质区别_为界限的细胞核_为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是_植物细胞有，主要成分是_；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖细胞质（含细胞器种类）细胞核DNA存在形式_中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露_中：和蛋白质形成_；细胞质中：在_、_中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变、基因重组、_相同点都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器是核糖体探究示例2 图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是A以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体Ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体Da、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统探究示例3除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这个事实不能说明()A生物界和非生物界具有统一性的一面B生物体的统一性C各种生物之间有一定的亲缘关系D细胞是生物体结构的基本单位变式训练1下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行变式训练2细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性探究点三高倍显微镜的使用与观察1、如何区分目镜与物镜？ 2、其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？显微镜放大倍数的含义3如何根据物像的位置移动玻片？思维拓展1 高倍镜与低倍镜观察情况比较物象大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜低倍镜2.污物可能存在的位置_;如何快速确认污物位置探究示例4如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是A比的放大倍数大，比的放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是探究示例5显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A2个B4个 C8个 D16个 变式训练1 (2010常州期中)在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时()A都可以观察到细胞壁、细胞核B都可以观察到核糖体C若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜变式训练2 下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是()A因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜课堂训练一、单项选择题1(2012南京调研)下列说法正确的是()A每种生物都具有生命系统的9个层次B一切生物都是由细胞构成的C所有细胞都只能由细胞分裂而来D病毒属于生命系统的最低层次2下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()A框图内都是原核生物，且都能发生突变B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内都是异养生物，且都能分裂生殖3下列关于蓝藻与酵母菌的叙述中，不正确的是()A蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核C蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能D蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似4恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是()A将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B证明了生物之间存在着亲缘关系C为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性5(2011无锡月考)现有两种细胞的特征如下表：特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有核膜无有光合作用有无细胞呼吸有有从表中给出的特征分析，下列说法正确的是()A细胞是原核细胞，可能是硝化细菌B细胞是真核细胞，但不可能是植物细胞C细胞在化石记录中出现的时间比细胞要晚D两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分6(2011雅礼中学月考)实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是()7(2011上海卷，1)下列藻类中属于原核生物的是()A伞藻 B衣藻 C硅藻 D颤藻8细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是()均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构ATP是所有细胞可直接利用的能源物质都以核糖体作为蛋白质合成的机器遗传物质都是脱氧核糖核苷酸编码某一种氨基酸的密码子一定相同细胞是一切生物的功能基础A3项 B4项 C5项 D6项9(2011湖南西南名校高三联考)下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是()A图中各细胞中都有两种核酸B具有核膜、核仁的细胞是C生物一定是异养生物D的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性10(2012长沙一中月考)假如你发现了一种新的单细胞生物，要鉴定该生物的类型，则以下哪些特征与你的鉴定有关()核膜的有无核糖体的有无细胞壁的有无膜上磷脂的有无A B C D11(经典易错题)“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分()AHIV BT2噬菌体C核糖体 DATP二、多项选择题12(2012徐州模拟)2010年8月13日，比利时布鲁塞尔一家医院传出一起感染NDM1细菌死亡的病例。另据英国媒体报道，英国已出现至少50例NDM1细菌感染的病例。在经历了SARS病毒和甲型H1N1流感病毒的全球肆虐之后，“超级细菌”的扩散立刻触动了民众敏感的神经。下列有关“NDM1超级细菌”的叙述，不正确的是()A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质和细胞核B从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D“NDM1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体13(2011北京海淀区质检)“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述不正确的是()A病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒14(分析推断题)有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒。下列不能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是()A所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D病毒是目前发现的结构最简单的生物三、非选择题15A (2010盐城模拟)下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果8上安置的两个物镜标有40和10，目镜6标有10，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的_(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的_倍。(2)某同学依次进行了下列操作：制作装片；用左眼注视目镜视野；转动4调至看到物像；转动5调至物像清晰。你认为该操作程序是否正确？如有不完整请作补充说明。_(3)该同学观察时，6上标有15字样，9的两个镜头上分别标有40和10字样，他用40观察后转换10，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？_。(4)这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40)观察，他应向_移动载玻片，再转换高倍镜。(5)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们()A是单个或单层细胞 B都带有特殊的颜色C是无色透明的 D是活的细胞 B(原创题)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到_个细胞。(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应()A改用凹面反光镜，放大光圈B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈D改用平面反光镜，缩小光圈(4)某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。_。(5)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向