2010年中考物理试题小议

2010年中考物理试题小议定州市宝塔中学 陈彩红2010年河北省初中毕业生中考试题共分两大部分：卷I为选择题，卷II为非选择题。题型有选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题。试题突出了对重点知识考查的同时，兼顾了对其他知识的考察，覆盖面比较广。面向全体学生,难易比较适中。试题的考试范围及内容符合课程标准的要求。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，突出了对学生基本物理素养和科学探究能力的考察。对物理教学有很好的导向作用,有利于教改。我认为2010年物理试题有以下特点：1.突出对三维教学目标的考核2010年河北省物理试题把科学探究与科学内容很好的融合在试题中，在注重考查“知识与技能”教学目标的同时，渗透了情感、态度及价值观的考查，知识点考查目的明确，层次清楚，全面落实了三维教学目标的考查。试题设置起点低，内容结合学生实际与教学实际，试题注重学生熟悉情景设置，图文并茂，充分体现了人文关怀。引起学生的兴趣、和探究的热情，试题较新颖，注重对物理规律灵活运用得考查。注重各种能力的考查，并注重学科间综合运用能力的考核，对今后的教学起到正确的导向作用。2.充分体现了评价功能物理试题起点低，梯度合适，每个试题考查知识点的目的明确，试题的思想性强，科技含量高，贴近生活。内容和形式多样化。试题的考查注重了STS的教育模式，符合本省当前教与学的实际情况，注重了与其他学科的考查，符合物理学科的学科特点。试题的难易程度合适，有较好的区分度。既体现了义务教育的普及性、基础性，又能把高中阶段各类学校所需的学生区分出来，充分发挥了评价功能。3.提倡了创新2010年中考物理试题在继承和发扬中推陈出新，标新立异。试卷稳中求变求新，积极改革创新。淡化了学生对知识的死记硬背，注重了对物理规律的灵活运用的考查。物理试题在考查学生的审题能力、观察能力、理解能力的同时，突出考察了学生的归纳能力和表达能力，渗透了研究问题的思想方法。试题体现了物理学科实验教学的特点，贴近生活，关注物理学知识在生活中的应用。试题强调灵活运用基础知识去分析和解决问题。考查了学生的创新能力，体现了新的考试评价观，很好地体现了课程理念。4.加入对学生物理素养的考察。对电学基本物理量和单位的考察采取新样式，与物理史相关联，体现对学生物理素养的考察。5. 物理规律和概念考察的深度加大，消弱复杂数学计算。特别是选择题更加突出辨析特性和对学生灵活性、严谨性考核。6.进一步加强能力的考核。考核内容更联系实际，使学生能从素材加以分析，会联系、能从情境中提炼信息，并能分析处理，应用性考核力度明显加大。7加大了对科学探究能力和研究方法的考查。.试题多涉及科学探究内容，注重对探究的经历和所形成的技能的考查。充分体现对探究学习的过程和方法的考核。8.更加注重学生语言表达能力和归纳能力的考查。 2011年物理中考模拟试卷一.选择题 1.下列对生活中物理量的估测接近事实的是A一个中学生的正常体重约为1000NB家庭照明用白炽灯泡正常工作时的电流约为10AC人体正常体温为35 D单人课桌高度约为0.8m 2.关于雪的形成下列说法中正确的是 A熔化、放热过程 B熔化、吸热过程C凝华、放热过程 D凝固、放热过程3.如图所示，四幅图中正确的是O A B C DLRVPAS4.如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P向右 移动时，下列判断正确的是 A电流表、电压表的示数都变小 B电流表、电压表的示数都变大 C电流表的示数变大，电压表的示数变小D电流表的示数变小，电压表的示数变大5.下列有关凸透镜的说法不正确的是A凸透镜对光有会聚作用B凸透镜可以矫正近视眼的视力C凸透镜所成的虚像一定是放大的D凸透镜所成的实像可以是放大的，也可以是缩小的弹性片铃碗衔铁A6.图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是A电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动 图7F2F17. 小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图7所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为1、2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）AF1 F2，1 =2BF1 F2，1 2CF1 F2，1 =2DF1 28.一个重100N的物体静止在水平地面上。当用60N的力竖直向上提它时，物体所受的合力是（ ）A.40N，方向竖直向上 B.40N，方向竖直向下 C.0N D.条件不足，无法确定9.物体距凸透镜20时，在凸透镜的另一侧距镜30的光屏上得到清晰的像，则该是（ ）A.放大的 B.缩小的 C.等大的 D.无法判断10.壹元硬币的外观有银色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的，在探究中，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”这一过程，是属于科学探究中的（ ）A结论 B评估 C猜想与假设 D进行实验11.如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是12对赛跑中的一些现象，下列说法中正确的是A运动员换上跑鞋后对地面的压强变小，因为他与地面的接触面积变小B运动员换上跑鞋后对地面的压强不变，因为他对地面的压力不变C运动员起跑时向后蹬助跑器，身体向前运动，说明力的作用是相互的D运动员在终点冲线时可能失去惯性，所以不能立即停下来13下图所示的链球、铅球、铁饼和标枪都是奥运会田径项目，当把这些物体斜向上抛出后，不计空气阻力，则这些物体从被抛出到落地的过程中（ ）A物体的动能一定增大，重力势能一定减小B物体的动能一直减小，重力势能一直增大C物体的动能先减小后增大，重力势能先增大后减小D物体的动能先增大后减小，重力势能先减小后增大14 如图所示电路，电阻R1标有“6 lA”，R2标有“3 1.2A”，电流表A1、A2的量程均为03A，电压表量程015V，在a、b间接人电压可调的直流电源闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过A9V 1A B3.6V 1.8AC9.6V lA D3.6V 0.6A二.填空1.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，使层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用，使手不会被烫伤。2.请你举出一个防止惯性带来危害的事例：_。请你举出一个生活或生产技术中减小摩擦力的事例：_。3.右图为常用试电笔的结构示意图。电工师傅用试电笔接触家庭电路中的火线，若此时他的手与地面间的人体电阻为10k，通过他的电流为0.25mA，则试电笔中的电阻为_k。4建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）。绕在 滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊N 的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4103N 的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了lm，起重机的功率是 W，机械效率为 。若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将 。（“增大”、“减小”或“不变” )5.如图是十字路口处安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，摄像头的镜头相当于一个镜。A 、B 是一辆汽车经过十字路口时，先后拍下的两张照片，可以看出汽车是摄像头（“靠近”、“远离”）。观察照片可以发现，几乎看不见车内的人，但车的外表却很清晰，是因为车内的人，摄像头几乎无法成像。夜晚，为了不影响司机开车，车内的灯应。三、实验探究题1.如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中， (1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是 (选填“运动”或“静止”)的；(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为 (3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较 (选填”快”或“慢”)2 拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起（1）请你再举一个类似的事例（2）这些事例涉及到的共同物理知识是（3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与有关。（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L 表示）请对小明的实验过程进行评估 （5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：实验次数形变量x/cm长度L/cm弹力F/N12150.4822200.2232250.12分析实验数据，可得出结论3.小华同学用电池组(电压为3)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“25V ”字样小灯泡的电功率。如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是_。实验序号123456小灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.52.8通过小灯泡的电流I/A0.080.100.140.180.200.22小灯泡消耗的功率P/W小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光很亮(3)除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。小灯泡L的额定功率为 W。小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是 4.在“探究物质的密度”的实验中，图12 所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请填写下列空格：(1）调节天平时应将_移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡。(2）小王同学进行了下列实验操作：A将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； B用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；C用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是：_ (填字母代号)。(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。(4)图13是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：_。四、计算应用题1. 科技小组的同学用长方体泡沫塑料A、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型（如图）， 总重为4N，A底部与浮子B用细绳相连。水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升，使航标灯静止时A浸人水中的深度始终为5cm，排开水的质量为500g，浮子B重0.5N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：（1）泡沫塑料A底部受到水的压强是多少？（2）航标灯静止时，浮子B