九年级化学全册 第5单元 定量研究化学反应 第二节 化学反应的表示课件 鲁教版.ppt

第二节化学反应的表示 化学方程式的书写 像 式那样用化学式表示化学反应的式子 叫做化学方程式 活动天地5 2 化学反应的表示方法 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下3种方法表示 思考 分析上述3种表示方法的优点和缺点 你认为哪种表示方法最好 观察下面几个化学方程式 回答下列问题 在化学方程式中 通常用 表示反应需要 用 或 注明生成物是 或是 加热 气体 沉淀 观察氢气在氧气中燃烧的化学方程式 你能获得哪些信息 1 在该反应中的反应物 生成物及反应条件是什么 2 在该反应中氢分子 氧分子和水分子的个数比是多少 3 你能求出在该反应中氢气 氧气和水的质量比是多少吗 化学方程式的含义 表示了反应物 生成物及反应条件 各物质的质量比 粒子数目 物质的质量比 2x2 32 2x18 4 32 36 2 微观 各物质的微粒的数目比 1 宏观 3 数量关系 求出下列化学反应中各物质的质量比 2 naoh hcl nacl h2o 68 36 32 80 73 117 36 相对原子质量h 1 o 16 na 23 cl 35 5 学习感悟 化学反应中各物质的质量比等于 的比 相对分子质量 化学计量数 请你试着写出以下两个反应的化学方程式 归纳书写化学方程式的基本步骤 氢气在氧气中燃烧 二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳 活动天地5 3 不符合客观事实 不遵守质量守恒定律 1 在一条短线的两边分别写出反应物与生成物的化学式 2 注明反应条件及生成物的状态 3 配平 使之遵守质量守恒定律 催化剂 写 注 配 书写氧化氢分解反应的化学方程式 总结书写步骤 书写步骤 4 检查反应前后每一种原子的个数是否相等 查 配平下列化学方程式 思考下列问题 最小公倍法 1 为什么要配平化学方程式 2 配平时 能不能改动化学式中元素符号右下角的数字 为什么 3 怎样确定化学方程式前的化学计量数 4 怎样判断化学方程式是否配平 5 2 4 练习 1 镁在空气中燃烧 2 电解水 kclo3kcl o2 fe o2fe3o4 配平下列化学方程式 2 2 3 学完本课题你知道什么 我思我获 我思我获 化学方程式的意义 宏观 微观 数量关系 2 化学方程式的书写原则 符合客观事实 遵守质量守恒定律 al o2al2o3 h2 cl22hcl 1 老师在同学们的作业中发现了四个有问题的化学方程式 燃烧 2h2o2h2 o2 通电 fe o2feo 上述化学方程式分别存在哪些错误 你能把它们改正过来吗 课堂检测 3 2 4 2 3 3 4 4 3 2 3 2 点燃 2 点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧 生成一种氧化物和一种非金属单质 写出该反应的化学方程式 3 汽车尾气中含有害的一氧化碳和一氧化氮 利用铂等金属作催化剂可以迅速将二者转化为无害的两种气体 其中一种是空气中含量最多的气体 写出该反应的化学方程式 c2h6o 1 c4h10 02co2 h2o 点燃 拓展提高 1 4 5 2 13 8 10 2 2 2 2 1 归一法 1 1 2 3 1 3 3 2 3 1 课外作业 1 写出下列反应的化学方程式 木炭在氧气中燃烧 红磷在空气中燃烧 氢气在空气中燃烧 镁带在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 加热铜丝 电解水 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 2 求出下列反应中各物质的质量比 fe 2hcl fecl2 h2