浅谈幼儿创造力的培养.docx_第1页
浅谈幼儿创造力的培养.docx_第2页
浅谈幼儿创造力的培养.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浅谈幼儿创新能力的培养陈燕杰在谈到创新能力的培养上，有许多家长都不太在意，一味的以为只要孩子能够学到更多的知识认识更多的汉字那么他的孩子就是优秀的完美的。这种想法的存在对孩子的发展是大大的不利。在生活中，我们经常会看到这些现象：孩子比起读书认字更喜欢玩积木，把雪花片串在筷子上，嘴里喊着：“卖羊肉串喽”。看电视的时候总是喜欢模仿喜欢的人物语言，并不停的表演。放学了和小伙伴情景表演，即使没有任何成品道具孩子依然玩得兴奋等等。当我们在遇到这种情况是您的做法是什么？是依着孩子的兴致玩？还是强行带孩子离开？或者斥责孩子不该贪玩？其实在游戏中孩子正在发展创新能力。 提到创新能力大家似乎觉得很神秘，并经常把它和爱因斯坦等大科学家联系在一起。当然，不可否认科学上的新发明、新发现、文学艺术上的杰出作品等等都是人类创新思维的丰硕成果。但事实上，创新并不是科学家们的专有的，凡是思维健全的成人和儿童都具有或多或少的创新能力。比如，一个宝宝摆弄出一个玩具没有的玩法，一个学生做出与常规不同的板报，一个设计巧妙的布置了自己的新居等，都是日常生活中时空见惯的创造性思维的例子。创新不是模仿，模仿只不过是相同的情景中重复别人的行为罢了。如何培养幼儿的创造力思维有以下一些方法: 1、创造良好的条件发展孩子的动作。大脑是思维的主体，动作的发展则是对大脑的灵活度起着催化作用。所以我们在生活中要让孩子的动作得到良好的发展。2、珍惜孩子的好奇心。爱因斯坦在回答他何以有那样重大的发明创造时说：“我没有特别的才能，不过喜欢寻根问底地追究问题罢了。”所以我们要特别珍惜孩子的好奇心，鼓励孩子提问，并引导孩子自己去思考，去想象，去创造，去寻求答案。3、启发思维，知识源于生活，日常的生活经验给孩子的思维提供了丰富的素材，我们应该随时随地启发孩子在日常生活中对简单的事物展开联想。利用故事引发孩子的联想，故事是孩子喜欢的一种形式，让孩子延续故事也是一种培养创造思维的理想方式。孩子的成长过程中父母的角色尤为重要，家长也应避免一些错误消极的态度，积极符合老师和学校。比如：1、对孩子的想法不屑一顾或对孩子的行为漠不关心。即使在你看来孩子的一些想法和行为很可笑，但那一定有孩子的道理，不妨去听一听、看一看。2、占用孩子的活动时间。有些家长一意孤行，按照自己的意愿把孩子本该活动的时间都拿来练习钢琴。这对孩子的创造性思维的发展将会造成阻碍。3、轻视孩子。家长不能轻视自己的孩子，以为孩子神秘都不懂，当孩子提出一个让你看似已经超出他的智力水平的问题时，也要尽力向他解释，而不是粗暴的对他说：“说了你也不懂”。4、以不变应万变，以不变的教育方法对待已经变化的孩子是行不通的，随着孩子的年龄的增长，家长的教育方法也需要作出相应的改
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论