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23 难忘的一课 背景知识链接 台湾自古以来就是中国的领土 中日甲午战争以后 于1895年被日本侵占 1945年抗日战争胜利后归还中国 台湾被日本整整统治了50年 在这50年里 他们采取军事占领 民族压迫 经济掠夺 奴化教育等种种手段奴役台湾人民 词语大比拼 停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚闽诸 m n zh 通过读课文 说说课文主要讲了什么内容 抗日战争胜利后 我 看到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国汉字 以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受 我是中国人我爱中国 小组合作讨论 说说 我是中国人 我爱中国 这句话在课文中共出现了几次 这句话分别是在什么情况下出现的 请画出相关内容并加以体会 第一次出现 我走进一间教室 站在窗外 见一位年轻的台湾教师 正在教孩子们学习祖国的文字 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着 我是中国人 我爱中国 他写得很认真 也很吃力 接着 他先用闽南语 然后又用还不太熟练的国语 一遍一遍地读 老师和孩子们都显得那么严肃认真 又那么富有感情 好像每个字 每个音 都发自他们火热而真挚的心 表现了他们热爱学习祖国文字的情怀 第二次出现 怀着崇高的敬意 我悄悄地从后门走进教室 在最后一排空位上坐下 和孩子们一起 跟着那位教师 大声地 整齐地 一遍又一遍地朗读着 我是中国人 我爱中国 为什么老师和孩子们没有感到意外 老师 孩子们以及作者 都有共同的爱国之心 是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起 所以没感到意外反而读得更起劲了 我国古代伟大的思想家 教育家 理论政治家 儒家学派创始人 三国时期蜀汉丞相民族英雄郑成功 中国近代民主主义革命的先行者 三民主义的倡导者 孙中山 看到这么多的伟人画像 作者的眼睛不觉湿润了 为什么 被强烈的民族精神 浓厚的爱国情意感动了 第三次出现 我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手 激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话 我是中国人 我爱中国 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢 怎样理解 这是一个反问句 这句最简单的话 即 我是中国人 我爱中国 意思是说 没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了 用反问句 更加强调了只有 我是中国人 我爱中国 这句话最能表达作者此时的全部感情 我的中国心 河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切烙上中国印 长江 长城 黄山 黄河在我心中重千斤 不论何时 不论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了我的中国心 布置作业 有感
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