人教版（新课程标准）四年级下册语文期末复习测试卷（二）.doc

人教版（新课程标准）四年级下册语文期末复习测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共35分)1. （3分）给下面的词语分分类。（只填序号） 猴 铅笔 西瓜 老虎 苹果 橡皮动物:_文具:_水果:_2. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 优_撼_忧_感_奥_忡_澳_冲_3. （5分）根据意思写词语形容因担心灾祸临头而惊慌不安，肌肉抽搐。_ 自己对自己说话。_水猛烈地向上涌。_自己做错了事，自己承受不好的结果。_形容担心祸患临头，非常害怕、不安。_4. （4分）补充成语，并选择一个写一句话。忐_不安 低_浅唱 灰心_气 东施效_5. （8分）将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在横线上。惊心动_ 力_狂澜 _不犹豫再接再_ 夜以_日 不容争_句子：经过他_地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能_。6. （7分）读句子，完成练习。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（1）“精神”一词在句中的意思是（ ）A . 表现出来的活力B . 活跃；有生气C . 英俊；相貌、身材好（2）请选用“精神”的另外一个意思写一个句子。二、 阅读积累与运用 (共2题；共40分)7. （18分）阅读课文片段，完成练习。 a上课了，不同民族的小学生，在同一问教室里学习。b大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。c下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）在下面的横线上填上表示动作的词语。 _课文 _舞 _热闹（2）选段中a、b、c三个画线句子分别应该用_、_、_的语气来读。 A自豪 B平静 C欢快（3）这一段描写了民族小学的学生_的两个情景。A . 安静时和热闹时 B . 上课时和下课后（4）比一比，填一填。 这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。第句与第句相比，你喜欢哪一句？为什么？（5）大青树下的小学和你的学校一样吗？如果不一样，请你说说不一样的地方。 8. （22分）阅读下文，回答问题 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。有一天，我从缸里捉出几只较大的虾_发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵_不久_缸里的小虾真的多了起来_葡萄架上一片落叶掉进缸里_叶子下就会聚着许多小小的虾儿了_ （1）给短文的最后一段加上标点。有一天，我从缸里捉出几只较大的虾_发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵_不久_缸里的小虾真的多了起来_葡萄架上一片落叶掉进缸里_叶子下就会聚着许多小小的虾儿了_（2）照样子写词语。一张一张 _ _ _圆圆的 _ _ _（3）找出描写小虾有趣的句子。 （4）从哪些地方可以看出小虾脾气不好？ 三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分）你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢 ”为题,写一段文字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5