高中政治 生活与哲学 11.2社会历史的主体课件 新人教版必修4.ppt

二 社会历史的主体 第十一课寻觅社会的真谛 只有把人民放在心上人民才会让他坐在台上 1 人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 一 人民群众是历史的创造者 第一 人民群众 是群体概念 是相对于个人而言的 第二 人民群众 有量的规定性 是 人们 中的大多数 有质的规定性 是指一切对社会发展起推动作用的人们 第三 人民群众是个历史范畴 在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵 第五 在我国 人民群众包括 社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 第四 劳动群众是人民群众的主体部分 正确认识人民群众这一概念 劳动群众 人民群众和全体公民的关系 劳动群众 人民群众 全体公民 请同学们思考回答 没有身后的众多士兵和民众 拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么 不能 拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者 指挥者 发挥着领导核心的作用 但人民群众才是社会变革的主力军 资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的 人民群众是历史的创造者 究竟谁是历史的创造者 2 人是社会历史的主体 每个人都在一定程度上参与了历史的创造 但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的 3 唯物史观从社会存在决定社会意识 生产方式决定社会发展的基本观点出发 强调社会历史首先是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 补充 英雄史观 又称天才史观 是唯心史观的一种表现形式 它把个别人物在历史上的作用绝对化 夸大个人的作用 鼓吹个别的英雄人物可以凭借主观意志随心所欲地决定历史发展的方向和进程 从根本上否定人民群众创造历史的伟大作用 否认人类社会发展有着不以人的意志为转移的客观规律 宣传所谓的 英雄创造历史 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 1 人民群众是物质财富的创造者 4 人民群众是社会历史 实践 的主体 是历史的创造者 人民群众创造了必需的生活资料 如果没有人民群众的生产活动 不创造出物质财富 人类就不能生存 社会就不能发展 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈 突然听到了码头工人劳动的号子声 他不禁赞叹说 这有节奏的劳动呼声 是多么壮美啊 旋律是多么有力啊 聂耳由此受到启发 谱写出著名的 码头工人歌 成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象 2 人民群众是社会精神财富的创造者 说一说 类似的事例还有哪些 表现在 屈原的 离骚 九歌 直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说 水浒 三国演义 等名著 都是在民间口头文学的基础上修琢提炼而成 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 无论任何人 要从事精神活动 都要有物质前提 即物质生活资料和物质手段 而它们都是劳动人民在生产实践中创造的 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 年画 中国结 剪纸 虎头鞋 3 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 在阶级社会中 生产关系的变革 社会制度的更迭 都是通过人民群众的革命实现的 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 此作用在阶级社会中的表现 实现方式 归纳 唯物主义历史观认为 社会历史首先是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 体现在 1 人民群众是社会物质财富的创造者 2 人民群众是社会精神财富的创造者 3 人民群众是社会变革的决定力量 1 党的群众观点 2 基本要求 1 基本内容 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 坚持立党为公 执政为民 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 坚持实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益 一切工作的根本出发点 二 群众观点和群众路线 2 党的群众路线 2 基本内容 1 地位 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 3 坚持群众观点和群众路线的实践意义 为什么 1 是党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 2 是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证 两个保证 4 怎样坚持党的群众观点和群众路线 1 必须坚持以人为本 要始终把实现好 发展成果由人民共享 p95顶上 2 补充 对青年学生来说 坚持群众观点和群众路线就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 这是由青年学生的特点和社会主义现代化建设及改革开放的实践需要决定的 我们要做到把读书和实践密切结合起来 自觉投身社会实践 与人民群众相结合 p94为什么邱娥国会受到群众的爱戴 我们应如何处理自己与群众的关系 邱娥国作为一名共产党员 在普通的工作岗位上实践着党的宗旨和原则 做到了权为民所用 情为民所系 利为民所谋 把实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点 急群众所急 想群众所想 得到人民群众的充分信任和爱戴是必然的 我们要树立群众观点 认识到人民群众的地位和作用 人民群众是社会实践的主体 是历史的创造者 我们要做到 相信群众 服务群众 走与群众实践相结合的道路 中学生应积极投身社会实践 特别是与工农群众的实践相结合 努力提升自己的知识结构 认识水平 更好地锻炼自己 从而更好地 健康全面地发展自己 为将来参加工作 成为社会主义建设者奠定良好的基础 归纳 人民群众是实践的主体 是历史的创造者 原理 1 人民群众是物质财富的创造者 2 人民群众是精神财富的创造者 3 人民群众是社会变革的决定力量 方法论 坚持群众观点 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 走群众路线 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定力量 要求 方法论 树立群众观点 坚持群众路线 意义 两个重要保证 二 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 原理 小结 课堂练习 1 在我国农村改革中 农民首创了家庭联产承包责任制 首选了第一个村民委员会 创办了第一批乡镇企业 被称为我国农民的三大创举 这充分说明了人民群众是a 社会历史的创造者b 物质财富的创造者c 社会变革的引导者d 精神财富的创造者 a 2 1978年12月 小岗村18户农民签定了 分田到户 的 秘密协议 从此拉开了我国农村改革的序幕 这场改革极大地调动了农民的积极性 改变了农村的经济形势和社会面貌 这说明a 社会存在是社会发展的决定力量b 社会意识是推动社会进步的动力c 人