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文档简介

一个中国孩子的呼声天津路小学：柳恒莲教学目标：1有感情地朗读课文。2理解信的主要内容，体会作者所要表达的真挚情感。3通过学习课文，树立热爱和平、维护和平，反对战争的信念。教学过程：一、激情导入1、同学们，今天老师给大家带来一组图片，让我们一起来欣赏这组美丽的图片吧！2、欣赏图片。3、看了这些图片有何感受？4、一个人因为有了爸爸妈妈的相伴而幸福，然而，这种幸福并不属于每个孩子，这节课老师带领大家走进另一个孩子，去聆听他的心声。（板书课题）二、初读课文，交流感悟。 1、自读课文，做出批出。 2、交流感悟。三、细读第三段，体会人物情感。1、自读。2、入情读。3、齐读。四、借助资料，深化情感。1、多媒体出示战争图片。2、谈感受。五、学习五六段。1、出示“世界并不太平.娇嫩的和平之花。”2、同学讨论理解。3、交流。4、随机出示51年中战争地。六、拓展。齐唱让世界充满爱。7、 作业。1、请你给那些深受战争苦难的小朋友写封信。附：板书设计 一个中国孩子的呼声 要和平，不要战争！一个中国孩子的呼声敬爱的联合国秘书长加利先生：您好!我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。”对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平!和平!和平!我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，
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