2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题教学计划.doc

2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题教学计划教材分析一、 教材内容分析：本册教材包括：长方体、正方体和圆柱、圆锥，简单的统计表和统计图，比和比例，小学阶段主要知识的复习四个部分。长方体等立体图形是在学习平面图形的基础上学习的，简单的统计图表是在学习统计初步知识的基础上学习的，比和比例主要是进一步研究数量关系中的一些特例，学习比的意义和基本性质，求比值和化简比、比例的意义和性质，正反比例等归后安排了总复习，对小学阶段的主要数学知识和技能进行系统的复习整理，使学生进一步理解数学各部分知识之间的内在联系。在编排特点上有以下特点：1、突出重点，加强操作，认识图形特征，发展空间观念；2、继续进行统计初步知识的教学，加强分析统计图表的训练；3、突出比和比例的概念教学，加强知识间的有机联系；4、加强数学知识的复习整理，使所学知识系统化。二、 全册教材的重点与难点：1、 长方体的特征、体积、表面积的计算是重点，体积概念的理解，长方体表面积的计算，圆锥体积是难点。2、 识图是统计图表单元的重点，绘制统计表是难点。3、 比、比例、正反比例的意义是重点，也是难点。4、 小学阶段知识的事理、复习既是本册教材的重点，又是难点。三、 全册教材的教学目标：认知目标：1、掌握长方体、正方体和圆柱、圆锥的特征，理解表面积、体积、容积的意义，认识常用的体积、容积单位。2、理解比和比例的意义和性质，理解正反比例的意义。3、巩固和深化小学阶段所学的数学知识。能力目标：1、掌握长方体、正方体的表面积与体积、圆柱和圆锥的体积计算公式，并能正确进行计算2、学会求比值，化简比和解比例，能正确判别正反比例的量，学会解答比较容易的比和比例应用题。3、通过对小学数学知识的系统复习整理，提高计算和解题能力。情感目标：1、结合教材，对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育；2、培养学生做事认真、负责、细致的良好习惯。学生情况分析学生非智力因素情况分析（学习动机、习惯、兴趣等）学生学习的非智力因素主要表现在学习的主动性不强，有个别学生的学习一定要在教师、家长的监督下才能勉强完成；还表现在学习目的不明确，他们觉得的家长要我要学习，是老师要我学习；另外还表现在部分同学没有养成良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，不思上进，偶有抄袭现象发生。全班学生的知识水平分析：六（3)班共有学生43人，学生的整体知识水平属于中等，优等生较少。大部分学生基础知识较为扎实，错误大多由于粗心大意造成的。但也有一部分学生基础确实不够扎实，理解水平低，思维不够活跃。本班差生原因分析：差生成因主要有以下几方面：1学习态度不端正，学习目的不明确，作业敷衍了事；2、学习态度较端正，但受思维的局限，导致学习成绩不理想；3、学习基础差，对学习缺乏兴趣，惰性思想严重；4、家庭因素：家长没有为孩子创设良好的学习氛围，没有督促孩子养成良好的学习习惯。提高教学质量措施自身素质提高措施：1、 认真学习文化知识及专业知识，不断提高、丰富自己；2、 认真参加各种教研活动，虚心向优秀教师请教，学习他们先进的教学方法，不断提高自身的教学能力和业务水平；3、认真阅读各类教学杂志，做好读书笔记，写好心得体会。改进教学方法，提高学习效果措施：1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节；2、努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代教育手段，激发学生的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。3、重视学法指导，使学生从“学会”向“会学”转变，达到“教是为不教”的目的。转变差生方法及措施：1、 坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；2、 教育学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心；3、 利用课余时间给予耐心辅导，并进行“一帮一”结队的活动，师生共同帮助他们提高。4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。教学研究重点附送：2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题比例尺、按比例分配课题比例尺、按比例分配页码P作业本课型复习教 学 目 标1 使学生进一步理解和掌握比例的意义，能根据比例尺求图上距离或实际距离。2 使学生进一步掌握用比例方法解答应用题，并能正确列式和计算。重点和难点掌握解题思路，正确解答各类应用题。提高分析问题，解决问题的能力。教具准备教后随笔教学过程一、 复习内容整理（1） 什么叫比例尺？（2） 怎样求比例尺，图上距离，实际距离？图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。根据“比例尺=图上距离：实际距离”这个关系式，知道其中的两个量，就可以求出第三个量。（3） 说说用比例解应用题的思考步骤和方法。A：观察题目中有哪两个量。B：判断题目中的两个量成什么比例关系。C：按照正比例或反比例列出等式，并解答。二、 复习练习1。基本训练（1）在一幅地图上，8厘米表示实际距离4千米，这幅地图的比例尺是（ ）。（2）一堆煤，计划每天烧6吨，可以烧45天；实际每天烧（ ）设计意图复习比例尺的意义进一步弄清数量之间的基本练习上课日期 月 日 月 日 （12）册总第（17 ）教时 教学过程吨，可以烧50天。（3）一台织布机4小时织布80米，再织8小时，共可织布（ ）米。（4）甲、乙两数的平均数是45，甲、乙两数的比是2：3，那么乙数是（ ）。先请学生自己练习，然后再请学生说说自己是怎样想的，怎样算的？综合训练。（1） 一块长方形土地，长80米，宽60米，用1：xx的比例尺画出这块土地的平面图。（2） 一批树苗分给甲、乙、丙三个小组去种，如果三个小组平均分，每个小组要种90棵。如果按每组人数的比2：3：4来分，每组各种多少棵？一辆卡车，行驶220千米，比原来节约汽油16千克。照这样计算，再行驶150千米，共节约汽油多少千克？（3） （得数保留一位小数）（1） 学生独立解答。（2） 分四人小组交流角题思路。3 发展练习三个小组共同加工一批零件，甲、乙、丙分担的任务比是2：4：3，甲组比丙组少加工零件180