2013年秋季学期五年级上册语文能力检测试题.doc

万秀区2013年秋季学期期中能力检测题小学语文五年级上册学校： 班别： 姓名： （考试时间：90分钟，一至三题共75分，书写占5分，朗读占20分，共100分）题 号一二三书写朗读（口试）总 分得 分一、读拼音，把词语写在田字格里，看谁写得端正、美观。（21%）fn f shui lo fi b yu hu do qio ji xin y shn b r w ynj p c xin ln hn i m zu chnjn y pin y yu fn m nn j sh n tn j zhn zhn cn pn dun j snco zn zo yn fn zu x hn u dn ho b yu y b rn zhn bin xio xn y yfn q xu y u dun s lin n rn w yn二、课内外阅读（19%）（一）课内阅读（7分） 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 ， ，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活 ， 。1按课文内容将下列语句恰当地填在文中的横线上。（不填序号）A像泉水流经山谷 B恰似一幅流光溢彩的画页C像蜂蝶飞过花丛 D也似一阕跳跃着欢快音符的乐章2课文把书比作长生果，是因为（填序号）（ ）A长生果是吃了可以使人长生不老的果子，读书也可以使人长生不老。B长生果营养极其丰富，而书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。3你有什么样的阅读感受？仿照语段写一写。 我的读书生活恰似 ，也似 。（二）阅读短文，回答问题。（12分）做个快乐的读书人（节选）给女儿的一封信刘 墉读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，却徒然得个虚名，既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”（意译）在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习”和“思”。“学”是讲“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么都有已经结了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草，是不可能有好的收获的。孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。1.“徒”字用音序查字法，应查音序 ，音节是 。“徒”在字典里的解释有：步行；空，白白的；只，仅仅；徒弟。在“徒然”中“徒”应选第 种解释。“虚”字用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“虚”字在字典里的解释有：空；不真实的；心里怯懦；衰弱。在“虚名”中“虚”应选第 种解释。2.第2自然段中作者引用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你任意写出一句与此相关的孔子的名言。 3. 第4自然段中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理？ 4.作者教导女儿要“做一个快乐的读书人”，用文中的话概括一下怎样做才能算是一个快乐的读书人。 5.你在读书中又得到过什么样的快乐？举例谈谈你的感受。 三、习作（35）法国著名思想家孟德斯鸠说过一句话：“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”有的人在无人知晓的情形下，会更严格要求自己，有的