2011829工作计划.doc

红旗岭农场中学2011年8月28日2011-2012学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指针，进一步加强对学生的思想道德教育本学期主要“以文明礼仪教育为切入点”、重点对学生进行文明礼貌教育，为培养良好的学习风气打下坚实的基础，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制纪律教育，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。从培养学生的全面素质出发，有系统、有步骤、有目标地确定不同阶段的工作重点，使学校德育工作成为一个系统工程，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。二、工作目标：本学期德育教育的主题：每周升旗进行文明礼貌教育，每周一个主题，教会学生“学会学习”、“学会做人”、“学会生存”。政教处本学期主要将围绕“文明礼仪教育” “为主题展开工作。从简单入手，教会学生见到老师如何敬礼问好，如何接人待物，如何与同学相处，着力优化学生角色意识，促进学生自我认定和自我调控，探索学生良好的行为习惯内化的途径，使学校德育工作再上一个新台阶。三、工作措施：（一）加强班主任队伍建设，尤其对年轻班主任的培养1、如何构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的班主任工作队伍，是政教处本学主抓的一项工作。 班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。本学期政教处将进一步在班主任队伍建设上开展一系列的工作。（1）、继续利用每周的班主任例会对其进行培训，争取每周组织学习一篇全国优秀班主任案例解析，提高班主任的教育理念、管理理念、管理方法。并深入挖掘我校班主任好的管理方法在会上进行交流以此来达到班主任管理水平提高的目的，坚决做到好的进行表扬，不好的进行批评或找其谈话。（2）、依据方案进行考核。进一步修订完善班主任工作量化考核方案，细化考核过程并使班主任考核结果与班主任津贴直接挂钩，充分体现优劳优酬、低效低酬的原则。（就是班主任的考核津贴只有30元，考核力度有点小，不能充分调动班主任主观能动性）（3）、开展“把微笑投向差生”活动。微笑投给优秀生如同锦上添花，投给差生如同雪中送炭。班主任要积极挖掘学生的亮点、闪光点，及时发现，及时表扬，不放弃每一个学生。具体做法通过对后进生的调查，和其谈心来了解各班“把微笑投向差生”活动的效果，然后在班主任会上进行反馈，好的进行表扬，做的不好的私下沟通。（二）、加强学生常规管理，创造良好的育人环境（1）、品德行为习惯的养成是德育的最终目的，对学生的教育既要从大处着眼，进行必要的世界观、人生观、价值观和理想的教育，本学期做法：只要是通过班级主题班会，每周升旗教育，优秀影片，演讲等。让学生明白良好的品行是做人的最基本的要求，是一个人的立身之本。又要从小处着手，学校无小事，处处是教育，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，教育学生应该怎样做，提倡什么，反对什么? （2）、强化学生行为规范，使学生讲文明，懂礼貌，守纪律。本学期政教处本学期把懂文明，讲礼貌作为德育工作的一项主要内容，从身边事情抓起，如：遇见到老师及外来客人要问好，同学们之间有礼貌，不讲粗话、脏话，注意环境卫生，不乱扔杂物等，使学生养成良好的习惯。并每天对学生的行为进行考核，以公示板的形式公布检查结果，起到督促作用，提高学生的整体素质。 （3）、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正、干净整洁，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服、逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育，除值周每天检查，政教处定为每月底最后一周对全校各班的穿着、头饰、首饰进行彻底清查。（4）上课期间对学生实行封闭式管理一律不准出校园，不得在校园吃零食，不得在校园玩危险性游戏，对住校生加强管理，放学期间不得随意出校园，认真实行请销假制度。（5）对学生处对象进行严格管理，和家长进行及时沟通，对严重者进行大会批评或停课反省。（6）本学期将继续开展礼仪之星评选活动，并在全校举行佩戴礼仪之星徽章仪式，发挥榜样的力量，在学生中逐渐形成人人争当礼仪之星的良好氛围。（7）本学期继续（环境监督岗）主要有各班的团员来完成，主要作用是监督和清理环境卫生，进一步发挥团员模范先锋作用。（三）、加大学生自主教育政教处的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，政教处要在自主教育上加大研究和推行的力度。（1）、增强“学生主人”意识，争做学校主人翁。身为红旗岭中学学生，要爱护学校的一花一草，爱护学校的公共设施，维护学校的利益，争取做到“今天你以学校为荣、明天学校以你为荣” ，举行一次争做学校主人翁的演讲比赛。（2）、少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白学校严格管理的目的，一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。（3）、改变班会课一言谈的强制性和命令式教育，让学生主动参与班会课的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。（四）抓好、抓实 常规工作，开展丰富多彩的校园文化活动 （1）、根据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出5名纪律、卫生流动红旗，激励先进,鞭策后进。（2）、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神，做到每周一个主题，每周进行一次文明礼仪教育，对学生的讲话稿进行审核评比，做到保质保量，力争每一次讲话都能对学生进行一次教育，对他们的心灵都是一次洗礼。（3）、重视和加强德育后进生的转化工作，协助教务处建立帮教机制，抓好“培优补差工作”。（4）、加强班风和学风的建设，制定班风、学风评比条件，通过平时的大型活动、学习成绩和课任老师的课堂纪律反馈进行评比，列入班级考核。让班主任明白优良的学风可以吸引学生的注意力减少违纪现象的发生，反过来严明的纪律又能促使好的学风，二者缺一不可，相辅相成、都很重要。（5）、认真做好学生早操组织工作，对班主任迟到早退情况作好记录，为考核做好依据，并对出操情况进行考评，每天结束进行讲评。（6）、加强安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园，人人视安全为首位，天天有安全教育时间。具体做法：通过安全主题班会、安全教育影片、安全讲座、安全图片全传等对学生进行安全教育，（7）、构建文明礼仪教育、感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式，结合 “教师节”“国庆节”“感恩节”等重大节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、讲礼貌、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。如：可开展感恩老师为主题的系列活动：帮老师做一件小事；唱感恩老师的歌曲；以“感恩”为主题的手工制作、书画作品等（8）、每月月底规定时间开展好学年活动，力求活动丰富多彩，要求年级组长先报活动计划，政教处统筹安排。在活动中陶冶学生的情操，做到德育活动和学习双丰收。（五）、做好学生安全工作加强接送学生的安全管理，具体做法是：（1）开学到交警、交通部门审核车辆，建立接送学生车辆档案，联合交警、交通、安全、消防部门召开接送学生前司机安全会议，并签订安全责任状。（2）每次送学生都要对司机进行安全教育并经行签字，检查是否喝酒、车况是否良好，及时召开司机安全会议。（3）送学生时为保证学生乘车安全，必须做到责任到位，代绍建负责学生点名，政教主任负责学生的乘车安全，对点名不在的学生及时和班主任联系查明情况，保证学生安全乘车。（4）为保证接学生时安全返校，建立司机与学生联系卡，接学生时如学生不在司机要打电话联系，仍联系不到时要及时和我联系。（5）继续做好与连队接送学生负责人签字交接工作，学校要掌握学生几点到连队，返校几点接，几点到校，做到心中有数，保证学生的绝对安全。做到学生始终有人管理模式：放假，学校点名学生交给司机负责司机负责将学生送到连队交给连队负责人连队负责人负责人将学生交给家长；返校 连队负责人组织好学生交给司机司机将学生送到学校交给学校负责人进入校园，由舍务老师和保安进行管理学生不的随意出校园。每次学生返校后，都要对安全交接签字本进行检查，看看工作落实没有，然后上报给教育科胡科长。（六）加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。学生的安全问题至关重要，事关社会学校家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政教处班主任学生三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。开学初班主任和每位学生签订平安校园安全责任状、校长和每位班主任签订学生安全教育管理责任状、寒暑假和学生签订假期安全公约具体做法是：（1）是，学校本学期实行封闭管理，任何学生不的随意出校园，有事出校园必须和班主任请假，把假条交给政教处才能出校园，这样减少不少安全隐患。（2）是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，每周一班会对学生进行安全教育，周五放假都要进行安全教育签字。（3）是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。（4）是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：“安全教育周”、 “安全教育月”学校安全宣传图片、班级黑板报、安全广播和升旗仪式的安全教育讲话。（5）是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。（6）是，充分发挥监控的的作用，通过监控发现事情，从而做到约束学生的行为。（七）、开展争创文明班级活动。为了促进学风班风的好转，稳步提高我校的教育教学和常规管理水平，实现培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的目标，努力实现我校新跨越、新发展，本学期继续在全校各年级开展争创文明班级评比活动，具体如下：文明班级评比，每周评比一次，评比项目为“纪律考评”、 “卫生考评”、 “学习考评”、 “