2019版部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷（II）卷

2019版部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文整体梳理。这篇文章突出了榕树_、_的特点，突出了鸟_、_的特点，体现出作者对大自然_的赞美之情。二、语言表达2 . 口语演练吧。在看电影、听广播、读报刊或与别人交谈中，我们认识了许多小英雄。那就请你与大家一起分享英雄的故事吧！我想的大家介绍的是：_；他的故事：_3 . 口语话吧。1从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游时有什么陋习?_2如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友呢?_4 . 读谚语，回答问题。谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十。1.谚语中的反义词是（ ）（ ）。2.这则谚语告诉我们：的人才能不断进步。3.和这句话意思一样的格言是：三、现代文阅读课外类文阅读。美丽的兴凯湖（节选）王晓廉李积成它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成了一只鸟儿，正在云天翱翔。5 . 第1自然段主要运用了_态描写的方法，突出了兴凯湖_的特点。6 . 用“_”画出第2自然段中静态描写的句子。7 . 为了突出兴凯湖的静，作者用_和_作衬托，进一步表现出了水天一色给人的感受。课外阅读。 读书再读书关于读书，让人高兴的是我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。为什么会有那么多人喜欢读书？因为:读书使我们视野开阔。 我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。 初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花 :“假如，我变成了一朵金色花，为了 好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。 是呀，还有什么比书卷气更让人赏心悦目 的呢？读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好! 我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了 一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。 读书，使我们拥有丰富的人生: 过去，现在和将来。读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、 看卡通漫画、 玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。 别忘了 ，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书为了 明天不致懊悔。8 . 联系上下文理解词语，给加点的字选择正确的解释。身临其境 （ ）A从高处往下看。B来到。C靠近，对着。D照看字画模仿9 . 联系上下文理解词语，给加点的字选择正确的解释。受益无穷 （ ）A缺乏财物。B处境恶劣。C达到极点。D彻底。10 . 面对读书，作者是既高兴又懊悔。 她高兴的是_，懊悔的是_。11 . 对文中画横线句子理解不正确的一项是（ ）A阅读可以让读者体验书中人物不同的人生。B阅读可以使读者活得更久。C阅读可以让读者获取他人的人生经验，丰富自己的人生。D阅读可以跨越时空让读者在书中回望过去，展望未来。12 . 在作者眼中，读书都有哪些好处？_四、信息匹配13 . 我会选择正确的词语写在括号里。连续陆续继续（1）他低下头，（_）写作业。（2）下课了，同学们（_）走出教室。（3）小红（_）三次考试得满分。不但而且既然就一边一边（1）老屋（_）晒太阳，（_）听小蜘蛛讲故事。（2）（_）你已经承认了错误，我（_）原谅你吧。五、判断题14 .