2019-2020年度苏教版五年级下册期末模拟测试语文试卷（1）（II）卷

2019-2020年度苏教版五年级下册期末模拟测试语文试卷（1）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法有错的一句是（ ）。A“台上三分钟，台下十年功”这句谚语的意思是想要有精彩的表演，必须长年累月地刻苦练习。B“我唱歌不行，你却一定要我参加合唱队，这不是张冠李戴吗？”这句话没有语病。C去打开大自然绿色的课本运用反复的手法，既点明了文章的主题，又使全诗得到了升华。D“时令不好风雪来得骤”，李玉和这句话弦外之音是形势险恶，敌人越发疯狂。2 . 下列加点字注音全部正确的一组是（ ）A咽喉(yn )枝丫(y)B瘦削(xio)炽热(zh)C禀报(bn)侍奉(s)D蝙蝠(bin)悄然无声(qio)3 . 根据下面的树枝图，选择给出的词语填在正确的括号了，使与课文相符。坚持得救坠入泪如泉涌哭着喊着不哭也不喊满山的灯笼火把起因经过结果（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4 . “面和傅粉，唇若抹朱，腰细膀宽，声雄力猛，白袍银铠，手执长枪”描写的是何人？（ ）A周瑜B马超C赵云D李典5 . 山行和枫桥夜泊都是描写的诗歌。A春天B夏天C秋天D冬天6 . 划去不正确的字。群山(峥 睁)嵘层(峦 蛮)叠嶂沟谷深（邃 遂）必（经 径）之路道路泥（泞 拧）居高（临 监）下 车行（缓 暖）慢惊（惶 湟）失措人（仰 抑）马翻7 . 给加点字选择正确的解释。1掩耳盗铃（ ）A关；合 B遮盖；掩蔽 C乘人不备2守株待兔（ ）A树桩 B量词，用于树 C牵连3寓言两则（ ）A居住 B住的地方 C寄托8 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A门板准备爆雨B安心墙璧主人C饥饿安心漂亮D撞车吃饭干9 . 下列都是唐朝诗人的一组是（ ）。A杜甫苏轼白居易王维B杜甫曾几韦应物王维C苏轼杜甫王安石杜牧D杜甫王维韦应物杜牧二、填空题10 . 根据意思写出成语。(1)比喻用空想安慰自己或他人。（ ）(2)比喻知己或知音，也比喻音乐优美。（ ） 三、现代文阅读根（A）有位植物学家做过这样一个实验：将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，发现这株黑麦的根系竟有1400万条之多。这些根连接起来，延綿600千米，等于北京到锦州的距离；若将这些根上的150亿条根毛根根相接，竟可长达1 万千米，相当于北京到巴黎的距离。（B）在实验室里，我看过一幅染红的玉米根尖的纵切面照片，那可真是令人心痛的细嫩，而且娇嫩。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何，如何?在根的周围，那领域拥挤，还有虫豸出没，没有蓝天、白云和月光。根，却总是心甘情愿地、默默地承受着一切。（C）19世纪法国建筑师莫里埃一直寻觅强固墙板之法。一场大风雨，拔倒了他故园的大梨树。大梨树虽然倒下了，然那拔起的根，仍如无数只手，在土里土外，纵横交错，依然牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。莫里埃用锄头猛砸之,依然固若金汤，坚不可摧。大梨树这牢不可破的“根土合一”，引发了莫里埃的灵感，发明了钢筋混凝土。我曾在高倍显微镜下观察过洋葱的根尖细胞。那细胞，如月光般透明，如柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空气，沁出一片凉意。（D）在土地遭受了凄风酸雨的打击之后，在植物遭受了人类长期的、太多的欲杀以后，想想我们的根，依然特立独行，依然，依然。“留住我们的根” 11 . 理解内容。文中的（A）（B）（C）（D）四处，分别填人下面的哪句最合适？填写相应的序号。根是有梦的，根的梦永远在土地上，是土地上面撑开的不断传出鸟声的如盖绿云。根,一旦植入土地，对土地就无法不执着地拥抱。根是坚忍的。根的世界是神奇的。（A）_（B）_（C）_（D）_12 . 想象表达。短文的第段中，作者无法想象的究竟是什么呢？请你补写恰当的内容。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何_如何_13 . 联系短文内容，把第段补充完整。我们的根，依然特立独行，依然_依然_14 . 心灵感悟。短文的结尾意味深长地写道留住我们的根”请联系根的特点来写一写你对这句话的理解。_阅读忽略，完成文后习题。皮尔斯十二岁时成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他开始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也辗碎了他美好的少年时代。于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为发泄着愤恨。就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫他琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火。有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出正中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一只凳子，颤颤微微地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。这一下激起了皮尔斯的斗志，心想我天天晚上来，看你能坚持多久。于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是，这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第五天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。琼斯太太对他说：“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还在犹疑，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？”当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有路灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞倒的，从那以后，我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞倒，也不想再出现你这样的孩子！”那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心底的坚冰。就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪。他知道，在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。15 . 第小节皮尔斯的表现可以用成语来概括，下列成语不恰当的一项是（ ）A嫉（j）恶如仇B痛不欲生C愤世嫉俗D放浪形骸（hi）16 . 第小节中，“那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。”下列说法正确的一项是（ ）A琼斯太太的话让他想起自己的父母，心里顿时伤心起来，留下眼泪。B琼斯太太的话让他明白了她一直以来都是在真心诚意地帮助他和更多的人，体会到她的良苦用心，内心深受震动，落下悔恨的泪水。C琼斯太太从来没有发这么大的火，这次把皮尔斯吓到了，害怕得哭起来。D皮尔斯害得琼斯太太划破了手，他害怕琼斯太太控告他，吓得哭了起来。17 . “是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。”由加点部分想到的诗句最恰当的一项是（ ）A润物细无声B春蚕到死丝方尽C俯首甘为孺子牛D浪子回头金不换18 . 文章以“忽略”为题，是想表达什么？下列说法不正确的一项是（ ）A皮尔斯失去双亲成了孤儿被“忽略”，成为行为乖张的问题少年。B琼斯太太一直默默地守护皮尔斯，关心他人，被“忽略”，直到最后才被理解。C路上没有路灯，容易出车祸，被“忽略”，只有琼斯太太关注到了。D琼斯太太“忽略”了自己对待皮尔斯的态度，让他很讨厌她，没有把他教好。19 . 短文第小节，“爱管闲事”、“闯进”、“缠”、“唠唠叨叨”、“废话”这些词语都是贬义词，读起来感觉琼斯太太是个十分令人讨厌的人。其实琼斯太太一直在帮皮尔斯，是个好人。请说说作者为什么要这样写？_20 . 第小节中，“而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。”具体写“艰难地”语句是_21 . “他知道，在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。”这句话预示着皮尔斯从此会改邪归正，生活会越来越美好。请想象皮尔斯的文明行为和幸福生活，用一段话写下来？_22 . 阅读短文,回答问题。云是天空的衣在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,（ ）大自然那神奇的染师（ ）有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。(1).在文中括号里填上恰当的关联词。_(2).短文的第2自然段运用了_的修辞手法,请你再仿写一句。_(3).作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?_(4).作者为什么觉得