2019年部编版语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作（II）卷

2019年部编版语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。有一天，我看见我爸爸在桌子上放了一个瓶子，瓶盖上有两个吸管，爸爸把一颗红色的小药片放在铝箔纸上，拿打火机烧一下铝箔纸下面，然后药对准一端管口，用嘴吸另一端，瓶子就剧烈颤动，那些药有红的有绿的。这些药一下子就进了爸爸的嘴里。上次看法制频道讲到毒品，老师也跟我们学习过毒品的类型，于是我立刻上网查了一下，有一种红色的毒品，跟我爸爸吸的那种很像，叫麻果。想一想：这时的你该怎么办？请写下来。_2 . 综合实践。新闻材料：你是不是曾经有这样的遭遇：在超市购物，可突然“内急”，不得不丢下商品直奔超市外找厕所南京北京东路小学六(6)班学生在超市对216名顾客进行调查，77%的人都表示曾有类似经历。2011年12月3日，由51名小学生协力完成了“关于南京市超市内公共卫生间设置问题的研究”，小同学们提出在超市增设卫生间及标志并制订了奖罚细则，他们的建议引起了季建业市长的重视，已交相关部门研究。看了这则新闻，你有什么话要对这些同学说？你是不是对自己的学校和老师有一些建议？_3 . 照样子写句子，再加上正确的标点符号。创新题例：因为天气凉了，所以小燕子飞到南方去了。小燕子飞到南方去了，因为天气凉了。因为小红很可爱，所以大家都很喜欢她。_例：天已经黑了。（用“已经”写句子）_二、现代文阅读课外阅读。我的老师苏叔阳春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。4 . 通读全文，请用简洁的语言概括文中写了哪几件事。_5 . 赏析文章第2自然段在文章中的作用。_6 . 结合文章内容，分析刘老师的性格特征。_7 . 文中划线的句子使用的哪些描写方法，有什么作用？_8 . 为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？_阅读理解你一定会听见你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！你听过蚂蚁跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”其实，从你出生那一天起，你就在听了。从声音里，你逐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。一些声音你没有听，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界上的声音是多么丰富，多么美妙！9 . 短文主要描写了、等几种声音。10 . 用“”画出短文中你喜欢的一处描写声音的句子，并说说喜欢的理由，写在下面的横线上。_11 . 请仿照短文第一至第三自然段的写法，展开丰富的联想，运用恰当的比喻或拟人的修辞手法，描写一种你听到过的声音。你听过_的声音吗？_短文阅读。西游记里最有品位的妖怪是谁西游记中的妖怪多到难以计数，但是我最喜欢的还是黑熊精。他没有大鹏金翅雕般的高贵出身，只是个土生土长的凡间精怪，但是他并非穷凶极恶、俗不可耐。如果仔细品读原著，你会发现，他的生活精致，有着超出一般精怪的文化品位。西游记中，共对黑风洞进行了四次精彩描写。从作者的描写可以大致看出，黑风洞松青柏翠、竹修木丽，可谓洞天福地之所在。连观音菩萨看了，都忍不住暗喜：“这孽(ni)畜占了这座山洞，却是也有些道分。”更不可思议的是，作者竟然还用“虽然旷野不堪夸，却赛蓬莱山下景”“妖仙有分降菩提，弘誓无边垂恻隐”这样两个句子来赞美黑风洞。黑风洞不像是凡间精怪的妖洞，活脱脱一个出尘绝俗的文人隐居之所。黑熊怪只是一个占山为王的精怪，却花费大量精力把居室装扮得如此淡雅超俗，着实出人意料。黑熊精十分注重生活品质，绝不会为了其他的事情而影响自身生活作息安排。他曾两次与孙悟空交手。他神通广大，与孙悟空实力相当，难分胜负，却两次提出休战，并不是说他怕了孙悟空，而是因为一次是红日当午，到了用膳时间；一次是天色已晚，到了睡眠时间。黑熊精面相丑陋，可是他的着装却是搭配合理，不入俗流。他的面容黝黑如炭，可谓先天不足，想要耍帅扮嫩已无可能。他索性全身着黑色服饰，手执黑缨枪，脚踏乌皮靴。浑身上下，无处不黑的服装，再配上他魁梧高大的身材，却也显得酷酷的。极具视觉冲击力。黑熊精也十分重视文化修养。他注重交流，平时经常与观音寺住持及其他妖仙谈经论道；得了唐僧的锦斓袈裟之后，他举办了佛衣会，邀请妖友一同欣赏。他的请帖写得言辞恳切、滴水不漏且颇富文采，如此深厚的写作功底绝非一朝一夕能够练就。另外，他的洞府中还有一副对联：“静隐深山无俗虑，幽居仙洞乐天真。”对仗工整、文采飞扬，不由得令人叹服。黑熊精虽是凡间精怪，但是他不断追求精神上和物质上的高品质，虽身处凡间，却也自有其超凡之处。所以，他最终能被菩萨收服修成正果，也就不足为奇了。12 . 文章采用_结构，围绕“最有品位”这一关键词，从_、_、_、重视文化修养这四个方面来说明黑熊精是西游记里最有品位的妖怪。13 . 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)作者引用西游记中观音菩萨的评价“这孽畜占了这座山洞，却是也有些道分”，说明了黑熊精十分重视文化修养。（_）(2)作者对黑熊精这一人物形象有独到的理解，让人有耳目一新的感觉。（_）(3)本文用大量事实说明在西游记的作者吴承恩的心目中黑熊精最有品位。（_）(4)黑熊精两次与孙悟空交手都提出休战，是为了保存实力。（_）14 . 文章以“西游记里最有品位的妖怪是谁”为题，有什么作用？_15 . 下列关于本文语言风格的描述，最准确的一项是（ ）。A朴实自然B幽默风趣C委婉含蓄D雄浑豪放三、书面表达16 . 语言表达这个世界上最爱我们的人是我们的父母，为我们付出最多的是我们的父母，父母的爱深如大海，重如泰山！每每忆起那一个个难忘的场景，我就感动、愧疚、心酸、落泪这是我成长路上尝到的新滋味了吧！请选择一件父母为你做的印象最深的事来写，表达出你对父母的感激之情。要求：（1）通过一定的场景描写来表达自己真实的情感。（2）条理清晰，叙事清楚