2019-2020年S版语文四年级下册《大使馆妈妈》导学案学生版.doc

2019-2020年S版语文四年级下册大使馆妈妈导学案学生版独立自学：1、请同学们认真读课文，要求读准字音，读通句子。 2、在文中圈画出生字新词，读读认认，联系上下文或查阅工具书加以理解。 3、再读课文，说说课文讲了一件什么事？ 小组合作探究并展示交流： 1、在布拉格机场，陈小龙遇到了什么困难？他的心情是怎样的？ 2、中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？他的心情又是怎样的？ 3、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？ 4、学了课文后，你有什么想法？ 拓展延伸： 想象一下陈小龙后来的故事。 当堂达标： 一、我会认读下面的生字（注上音吧！）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 驻 逗 厨 鞠 躬 衷 二、照样子，写词语。 朦朦胧胧：（写三个）千山万水：（写三个）三、假如你在国外遇到类似陈小龙这样的事，你会向谁求助？为什么？ 第四单元试题一、看拼音，写词语 q w jin kn zho z zhun qin( ) ( ) ( ) ( )dn sh cun dn j x yn wi( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词召 ( ) 兼 ( ) 乔 ( )氐 ( ) 建 ( ) 莫 ( )三、选词填空保护 保卫( )祖国 ( )庄稼 ( )视力( )边疆 ( )羊群 ( )儿童改进 改正( )错误 ( )方法 ( )错别字( )缺点 ( )工具 ( )技术四、给句子换一种说法，不改变意思，对的在括号里打“”，错的打“”这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(1)这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。( )(2)这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗?( )(3)这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀。( )五、修改病句(1)同学们千方百计想尽一切办法帮助这位农村失学儿童。_(2)我们要虚心改进自己的缺点。_(3)任何一切困难都吓不倒我们少先队员。_(4)我们学校智力竞赛活动。_(5)为了实现四化，要努力学习。_附送：2019-2020年S版语文四年级下册巴斯德征服狂犬病导学案学生版预习案独立学习 自主收获 一、自主学习1.指导学生整理课前搜集的材料。什么是狂犬病？有什么危害？巴斯德是怎样的人？2.我会把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出我不认识不熟悉的字词，还有好词好句。二、我的疑惑 预习自测：细心才对，思考才会1、我能结合词句手册，正确识记以下生字字音。细菌（ ） 病畜（ ） 孜孜（ ）不倦 所向披靡（ ）惊心动魄（ ）惊魂 ）未定 安然无恙（ ）2、交流难记和易错的字：“惧”字右边里面是三横。“酷”左边里面不要丢横。“魔 魄 魂”都有“鬼”字，应该比较记忆。3、能通过结合上下文或查字典或词句手册理解以下词语的含义。（写在书上。）孜孜不倦 忧心忡忡 惊心动魄安然无恙惊魂未定所向披靡 无所畏惧探究案 一、学始于疑我思考，我收获课文时按照怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？二、质疑探究质疑解疑，合作探究1.各段写了什么？ 2.可以给课文划分几个部分? 3.课文时按照怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？ 4.我能概括课文的主要内容？ 5.课后作业二、三题。三、拓展：你还知道哪些动物身上具有传染性病毒，平时应该怎样预防病毒传染给人？训 练 案 1、根据课文内容填空。巴斯德是一位伟大的（ ），他把自己的（ ）和（ ）献给了科学研究事业。战胜了（ ），为人类做出了巨大贡献。他的那种（ ）的精神、面对困难时那种（ ），以及他高度的（ ），让我们无比（ ）和（ ），同时，也值得我们学习。二、能力提升题挑战自我，超越自我！ 课内阅读。巴斯德终于征服了狂犬病!消息传开后，世界各地的狂犬病患者，纷纷来到巴黎找巴斯德就诊。在他们中间，有十九位被疯狗咬伤的俄罗斯农民。当他们赶到巴黎时，已经是咬伤后的第十五天了，死亡似乎已经注定。可是，巴斯德却奇迹般地救活了其中的十六人。 巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类的重大贡献。1给加点字注音。 传开( ) 奇迹( )2把句中加点词换个意思相近的词。 (