2019版部编版语文三年级下册5 守株待兔练习卷（II）卷

2019版部编版语文三年级下册5 守株待兔练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字解释有误的一项是（ ）A兔走触株（树桩）。B因（因为）释其耒而守株C冀（希望）复得兔。D兔不可复（再，又）得二、填空题2 . 形近字组词。该（_）掉（_）原（_）麦（_）伯（_）刻（_）桌（_）愿（_）表（_）怕（_）3 . 照样子,写词语。(1)源源不断(AABC式):_(2)无忧无虑(无无式):_(3)滚滚滔滔(AABB式):_(4)翻来覆去(带有反义词的):_4 . 我会填。(1) “yng望”的“yng”我不会写，应用_查字法，先查_，再查_，这个字的正确写法是_。(2) “炊”的部首是_，带有这个部首的字我还知道_、_。(3) “垂”字的笔顺是_。三、文言文阅读孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自刘向烈女传）5 . 解释下列词语。A嬉：_B贾人：_6 . 这段文字源自历史典故：_。例题：爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！7 . 解释下面句中加点的词。可爱者甚蕃：_濯清涟而不妖：_8 . 翻译下面的句子。同予者何人?_宜乎众矣。_9 . 近朱者赤，近墨者黑。莲之所以“出淤泥而不染”，有一个重要的条件，那就是“_”。（用第一段的原文回答，限答三个字）阅读。南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。（提示：这是大臣季梁向魏王讲述的寓言故事。大行：宽阔的大路）10 . 理解加点字。欲之楚：_吾用多：_御者：_11 . 理解句子的意思。（1）君之楚，将奚为北面？_（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。_12 . 这则寓言告诉我们什么道理？_四、信息匹配13 . 选择正确读音,画“”。 1.尽(jnjn)管此时他已经疲惫不堪,但他很高兴(xnxn)。2.雪儿又飞回阳台,转(zhunzhun)着圈(junqun)儿咕咕直叫。3.小鹰和小鸡刚出蛋壳时,都长(chngzhng)着软软的翅膀,几(jj)乎没有什么两样。14 . 成语归类。守株待兔夸父追日大禹治水开天辟地掩耳盗铃自相矛盾叶公好龙精卫填海（1）神话：_（2）寓言：_五、判断题15 . 对的打“”，错的打“”。1.“旅”的最后一笔是捺。 （_）2.“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”从这句话中的“指”字可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖。 （_）3.大青树下的小学一文中的学生全部来自少数民族。（_）4.“碧水东流至此回”中的“回”字是说长江水流到这里就往回流。 （_）5.“淡妆浓抹总相宜”是说西湖不管是晴天还是雨天都很美。 （_）6.美丽的小兴安岭一文按方位顺序描写了美景和物产。 （_）7.“小女孩卖火柴的小女孩烤鸭”课文信息有误。 （_）8.“粗状、鸦雀无声、捧复大笑、百依百顺”，这组词语中共有三个错别字。 （_）9.“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自袁枚的山行。 （_）10.秋天的雨一文主要写了秋天雨的声音和样子。 （_）六、书写16 . 看拼音，写词语。 gng zhng ji ch jng zhu