2019-2020年三年级语文上学期第三单元测试题.doc

2019-2020年三年级语文上学期第三单元测试题一、 读拼音，写词语。（10分）y chnzh hudio kjin sh ln( )( )( )( )( )u bnshn yocn lnfn xngzh x( )( )( )( )( )二、 比一比，再组成词语。（12分）砌（ ）跨（ ）雕（ ）栏（ ）例（ ）阶（ ）彻（ ）垮（ ）准（ ）拦（ ）列（ ）价（ ）困（ ）描（ ）席（ ）党（ ）坚（ ）既（ ）固（ ）猫（ ）度（ ）堂（ ）竖（ ）即（ ）三、 多音字组词。（3分）省shn( )爪zhu( )创chun( )xn( )zho( )chun( )四、 写出下列词语的反义词。（4分）热闹（ ）减轻（ ）隐蔽（ ）伸展（ ）惊慌（ ）快乐（ ）危险（ ）节省（ ）五、 选词填空。（5分）雄伟雄壮1 赵州桥非常（ ）。2 （ ）的国歌在奥运会场响起了。坚固牢固1 这座桥不但（ ），而且美观。2 我们党有着（ ）的群众基础。参观参加1 我国运动员在亚运会上共（ ）了五十多个项目的比赛。2 王叔叔带着我（ ）了人民大会堂。宽敞宽阔宽广1 宴会厅是一个（ ）的大厅。2 （ ）的江面上刮起了大风。讨论议论商量1 今天班会的内容是（ ）班级活动计划。2 党和国家的领导人就在这里和各族人民代表（ ）国家大事。六、 用下面的关联词语各写一句话。（3分）1 既又_2 不但而且_3 有的有的还有的_七、 照样子，把下面每组中不是同一类的一个词语用“_”标出（5分）例：铅笔橡皮文具钢笔墨水1老虎动物猴子熊猫黑熊2喜鹊黄鹂小鸟燕子乌鸦3菊花月季牡丹玫瑰鲜花4颜色杏黄浅蓝大红淡绿5衣柜方桌椅子家具木床八、 读句子，在不是比喻句的句子后面打“”（2分）1所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（ ）2天花板上有无数盏电灯，像满天繁星。（ ）3他长得像他爸爸。（ ）4五十个人拉玻璃瓶，像拔河一样僵持了十分钟。（ ）九、 填上恰当的词。（6分）（ ）的晨雾（ ）的野花悦耳的（ ）（ ）的公路（ ）的牙齿精彩的（ ）（ ）的禾田（ ）的小象漂亮的（ ）精美的（ ）宽敞的（ ）灿烂的（ ）十、 给下边的句子加上标点。（3分）1赵州桥非常雄伟 桥长五十多米 有九米多宽 中间得车马 两旁走人2穿过大厅 走进了大礼堂 啊 礼堂真大极了 楼上楼下这么多座位3纸奶奶连声夸奖 我一辈子怕水 你克服了这个缺点好 有出息十一、 按课文内容填空。(10分)1 这座桥不但（ ），而且（ ）。2 赵州桥表现了劳动人民的（ ），是我国宝贵的历史（ ）。3 人民大会堂是（ ）的地方，党和国家领导就在这里（ ）商量国家大事。4 参观人民大会堂的顺序是：正门（ ）（ ）（ ）会议厅。5 光阴似箭，（ ）。6 少壮不努力，（ ）。7 花有重开时，（ ）。8 （ ），一年之计在于春。9 黑发不知勤学早，（ ）。十二、 阅读。(一)这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动。真像活了一样。1 全段共有_句话，中心句是第_句。(2分)2 把这段话分二层，用“”划出来，并写出层意。（3分）_（二）穿过大厅，走进大礼堂。啊！礼堂真大极了，楼上楼下这么多座位！我正要数一数这样大的礼堂到底能坐多少人，王叔叔说：“不用数啦，三层一共有九千六百多个座位，加上主席台上的三百多个，全场能坐一万人。”1 这段话共有（ ）句，大礼堂全场能坐（ ）。（1分）2 这段话主要写了大礼堂的_。（1分）十三、 作文（30分）你曾经参观过哪些地方，哪些展览？选你印象最深的一次写下来，注意把参观过程写清楚。附送：2019-2020年三年级语文上学期综合练习题(2)（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分） cn qin ci sh收 虚 想 探bi fn l pn mn kun y 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇（shn shn）子，对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f），可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑。2、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing xing）。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍） 编（编写） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、积累词语（6+2+2分）1、 将下列的词语补充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），树上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、 ，六月葫芦弯似弓。2、 ，眼见为实。 3、 不学 ，老 。4、山重水复疑无路， 。5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 七、 古诗积累（2+3分） 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人，这首诗选自 。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分） 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。（1分）6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分） 二、阅读课外文章春雨的色彩，回答问题。（15分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、写出下面词语的近义词。（3分） 瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4、小朋友，你能说一说