2019版部编版语文五年级下册第二单元测试卷1（II）卷

2019版部编版语文五年级下册第二单元测试卷1（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1原来那大虫拿人，只是一扑，一_，一剪，三般提不着时，气性先_了一半。那大虫_不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身_，双手_梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。2“那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。”这两句话运用了_、_的修辞手法。3本文通过记叙武松来到阳谷县酒后上山，赤手空拳打死_的故事，表现了武松勇敢、机智、_及无所畏惧的性格。2 . “今日长缨在手,何时缚住苍龙?”中的“苍龙”是一种凶神恶煞的龙,在词中指_。词句表达了红军战士即将消灭_,夺得最后胜利,抒发了将革命_的壮志豪情。3 . 把词语补充完整，并选词填空。天（_）海角心平气（_）得意（_）（_）（_）头丧气（_）（_）不绝欣喜（_）狂（1）他讲话时总是_，让人无法插话。（2）无论遇到什么事情，我们都尽量保持_，冷静地解决问题。（3）这次作文获得一等奖，他_。4 . 每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起_。二、语言表达5 . 按要求写句子。用带点词造句1、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。_2、即使不比做什么，也很值得观赏_6 . 口语交际。妈妈让平平到李爷爷家借一本字典，平平该怎么说呢？请将他们的对话补充完整。平平：李爷爷，您好！李爷爷：是平平啊，你有什么事吗？平平：_李爷爷：可以，拿去吧。平平：_李爷爷：_三、现代文阅读课内阅读。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。7 . 母鸡在什么情况下一声不哼？在什么情况下放声啼叫？_8 . 短文最后“不敢”一词有什么作用？_9 . 短文中的母鸡是怎样的一位母亲？_阅读选段，完成练习。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。10 . 将下面动词选填到文中“_”上。争夺占抢移搬11 . “伸头缩颈、抓耳挠腮、大声叫喊”等词写出了猴子_的性格特征。12 . “再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。”表现了猴子们_的心情和_的个性。四、信息匹配13 . 我会用“”选择带点字的正确的读音。洗漱（s sh su）惬意（qi xi ji）年少气盛（sho sho） 振兴（xng xng）圆圈（qun jun）喝彩（h h）透露（l lo）五、书面表达按要求，完成习作练习。14 . 李红读了上文深有感触，准备写读后感，她围绕选项（ ）谈感受最合适。A勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。B不到黄河心不死，不撞南墙不回头。C地上本没有路，走的人多了也便成了路。D上帝关上一扇窗，定会打开另一扇窗。15 . 请根据选项，结合生活