高考地理一轮复习 地理信息技术应用章末大结局课件 湘教版.ppt

3s技术之间密切相联 它们都为数字地球提供了技术支撑 结合下图回答问题 3s 技术的选取答题模版 1 图中 箭头指向分别表示3s技术的不同应用功能 其中表示 提供影像信息功能 的是 和 表示 提供空间定位信息功能 的是 和 表示 反馈影像信息处理结果 的是 2 图中各个圆的重叠部分分别代表rs gps cis不同组合的综合应用 其中重叠部分乙代表gis与rs技术的组合 丙代表 技术的组合 在图中所示的各个综合应用中任选一种组合 并写出应用实例 第一步 获取和解读地理信息 第二步 调动和运用地理知识 1 3s 技术不同的应用功能 2 3s 技术各自的应用领域 第三步 描述和阐释地理事物第 1 题 rs具有提供影像资料的功能 gps具有定位 导航等功能 gis是专门处理地理空间数据的计算机系统 可对地理数据进行空间分析和表达 第 2 题 甲 乙 丙 丁中任选其一 针对某一地理实例说明 3s 技术的具体应用 第四步 论证和探讨地理问题在准确获取和解读信息后 调用所学地理知识 对设问问题与所学知识加以整合探讨 最后确定正确答案 并准确描述出来 答案 1 2 gis与gps甲 rs获取矿床露头信息 gis分析矿产种类 gps确定矿床露头位置 乙 rs获取水灾淹没区的动态信息 gis分析水灾损失 丙 装载gps接收机的运钞车发送位置信息到监测中心 gis监测运钞车是否偏离预定线路 丁 rs获取森林火场遥感信息 并可判断火势蔓延方向 gps获取火场精确位置 引导消防队员及时 准确到达灭火地点 甲 乙 丙 丁任答一点 3s 技术既相互区别又相互联系 选取某一技术难度较大 因此具体选择时应分清三者的概念及相互关系 把握三者的本质区别 遥感 rs 人的视力的延伸 它是侧重于收集信息的感知手段 通过飞机或卫星上携带的传感器接收地物辐射或反射的电磁波来获得信息 并经过简单处理后获得资料 如航片 卫星云图等 因此遥感本质上是 看 的过程 地理信息系统 gis 是在一定的数据源的基础上进行分析 对比 计算 得出有益于人类生产 生活的结论 它侧重于 分析 计算 相当于 想 算 的人的活 动 如气象卫星在高空收集到云系等信息传输到地面 这是rs技术的应用 而将卫星云图与地面上实测的气温 湿度 风向等信息经过分析 处理 得出天气情况的预测是gis技术的应用 全球定位系统 gps 相对应用途径单一 即定位 并通过多次定位计算速度等 它的最大特点是工作对象是一个 点 或 多个点 明显区别于rs与gis技术的工作对象 面 2014年青岛模拟 1951 1990年我国台湾省农业结构发生变化的同时 种植业内部结构也发生了变化 读表完成 1 2 题 中国台湾主要农作物种植面积之变动 1951 1990年 单位 1 影响表中主要农作物种植面积变化的主要原因是 a 交通条件改善b 市场需求变化c 劳动力素质提高d 农业生产技术进步 2 对台湾1951 1990年主要农作物种植面积数据变化的分析 可借助于 a 数字地球b 地理信息系统c 全球定位系统d