演绎推理的解题方法.doc

演绎推理的解题方法其一、抓住题干的主旨。解题的时间是有限的，同时有的试题的题干又比较长，这就需要应试者抓住题干的主旨即主题。而最好的方法就是抓住题干中的关键语句。在最短的时间内了解和把握题意，可以为选择答案留下较为宽裕的时间，同时也可以提高答案的正确率。其二、注意提问方式。每一种提问方式都有它自身的特点和答题思路，这里尤其要提醒应试者注意的是：一定要仔细审题，避免由于疏忽大意而选错答案。例如问的是“最能加强”还是“最不能加强”，或者问的是支持题干结论还是反驳题干结论等，一定要看清楚。其三、不“钻牛角尖”。每道题的题干陈述都是一段短文，应试者要认为题干陈述的内容是正确的，不要持“怀疑”态度，一味钻“牛角尖”,那就没法做题了。其四、将该排除的选项都排除掉。无论是哪种类型的考题，一定要将该排除的三个选项都排除，即便选项的内容是正确的，但与题干陈述无关,也应排除。有些间接找出答案的考题，应将无关的三个选项都排除，剩下的一个方是正确答案。下面是一些有关逻辑推理的题，仅供大家参考：对当代学生来说，德育比智育更重要。学校的课程设计如果不注重培养学生的完美人格，那么，即使用高薪聘请著名的专家教授，也不能使学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21 世纪脱颖而出。以下关于当代学生的断定都符合上述断定的原意，除了A、只有注重培养学生的完美人格，才能使当代学生取得成就。B、当代学生在21 世纪脱颖而出，那一定是对他们注重了完美的人格的教育。C、设想学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21 世纪脱颖而出，而他的人格却不完善。D、非注重完美的人格培养，否则21 世纪的学生难以脱颖而出。E、即使不能用高薪聘请著名的专家教授，学校的课程设计只要注重培养学生的完美人格，当代的学生就能在21 世纪脱颖而出。解析：否则难以双重否定，D 可看成： 不注重完美的人格培养，21 世纪的学生脱颖而出。明显和题意相反如果小张考试及格并且大田考试不及格，则小娜考试一定不及格。如果以上命题是真的，那么再加上什么前提，可以得出结论：大田考试及格了A、小张考试及格而大田不及格B、小张与小娜考试都不及格C、小张与小娜考试都及格了D、小张考试不及格而小娜考试及格解析：只要则是一个充分非必要条件，否定后件可以推出否定前件，即如果小娜考试及格，那么小张考试及格并且大田考试及格选C随着网络语言在青少年中的流行，网络语言五花八门，从早期出现的“美眉（美女）”、“88（再见）”到正在火的“偶（我）”、“稀饭（喜欢）”，让老师担心，家长着急，网络语言对人们日常的交流影响是必然的。但是，网络语言并不是洪水猛兽，网络语言需要疏导和引导。这段话不能支持的观点是（）A、网络语言要“革”现代汉语的命B、语言也有“优胜劣汰”C、引导+疏导：规范网络语言的两剂药D、不得使用不符合现代汉语语词和语法规范的网络语言解析：“但”后面应是作者的主要想法。D 明显不支持，网络语言可以使用，只要加以疏导和引导。符合不符合现代汉语语词和语法规范文中也没有任何体现，所以本题选D。为了完成课题研究任务，某单位党组拟从甲，乙，丙，丁四名干部中选出一名出国考察。在未公布派选人员名单时，甲讲：“最有可能是我而其他人不可能被选中。”乙讲：“被选中的人在我和丙两人之中。”丙讲：“选中的人不是甲就是我。”丁讲：“四人中选一人，非我莫属！”后来，党组宣布的考察名单说明，四个干部的判断中，只有一人为真。根据以上信息，以下判断最可能为真的是：（ ）A、甲干部讲对了，甲被选中B、乙干部讲对了，乙被选中C、甲，乙两干部都讲错了D、乙，丁两干部都讲错了解析：甲对，丙对，由只有一人说话为真，所以甲，丙都为假；乙对，只有一种可能选乙，如选丙的话，丙的话就对了，所以乙的话为真，只有选乙；丁的话为真，甲，乙，丙都为假代入选项，选B。在确定某排球的上场队员时，甲，乙，丙三个教练对小王、小李是否上场表态如下，甲：“只有小王上场，小李才上场。”乙：“如果小王上场，则小李上场。”丙：“或者小王上场，或者小李上场。”则下列的判断不可能推出的是A、三位人的话都是真的B、三位人的话都是假的C、三位人的话两假一真D、三位人的话两真一假解析：甲说的话意思是小李在场上,那么小王肯定在场上.乙说的话意思是小王在场上,那么小李肯定在场上.甲,乙2 人的话说了小李和小王要同时在场上,或者同时在场下.这2 人说话的假命题是一人在场上,一人在场下.这是丙所表达的意思.也就是说如果丙的话为真,那么甲,乙的话为假;如果甲,乙的话为真,那么丙的话为假.不可能三人的话都为假.甲的话还表达了一个意思小王上,小李可能不上.乙的话还表达了一个意思小李上,小王可能不上.所以三人的话可以同时为真,但不可以同时为假.只有部分人能德才兼备。有的人有“德”但缺乏“才”，而有的人有“才”却没有“德”。前者虽然对社会贡献不大，但对社会没有危害；后者“才”越大对社会的危害就越大。由此可见：A、“才”越大的人“德”越少B、有些人“才”越小对社会越有利C、“才”的大小不影响人对社会贡献的多少D、应当使更多的人德才兼备解析：B 项是对材料中：“才”越大对社会的危害就越大，这个命题的否命题。我们只能推出原命题的逆否命题，而不能推出否命题，所以B 不准确。新古典经济学以市场为导向的主张在西方环境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到广泛的（），有人认为，完全市场化的环境政策其结果会适得其反，由人类活动引起的环境损害将有增无减。空格里应该填“批评”还是“批判”更好？解析：选批判。批评和批判都有评论之意。但是，批评的对象一般是微观的，甚至具体到一个细节；而批判的对象一般是宏观的，大到整个人类社会等等。某经济学家得出结论，认为克瑞格公司在为其新工厂招工时故意歧视那些参加过工会联盟的人。该经济学家的证据是，新工厂雇佣的员工均没有参加过工会联盟。该经济学家的论证建立在下列哪项假设之上？A、新工厂雇佣的工人中参加过工会联盟的人没有一个是工会的组织者。B、克瑞格的招工人员并没有询问来新工厂找工作的人他们是否参加过工会。C、在克瑞格的一些竞争者的工厂中，工人中大部分是工会成员D、适合新工厂工作岗位的潜在候选人中，包括克瑞格雇佣的人中，有一些人参加过工会联盟。解析：D 项说的是在竞争合适的岗位时,有些人是参加过工会联盟的,但在最后说了新工厂雇佣的员工均没有参加过工会联盟.说明了参加过工会联盟的人都没被雇佣.很明显是歧视参加过工会联盟的人.和C 项比,D 项好得多。已知：（1）只要甲被录取，乙就不被录取；（2）只要乙不被录取，甲就被录取；（3）甲被录取。已知这三个判断只有一个真，两个假。由此推出：A、甲，乙都被录取B、甲，乙都未被录取C、甲被录取，乙未被录取D、甲未被录取，乙被录取解析：(1)的假命题是只要甲不被录取,乙就不被录取.(2)的假命题是只要乙被录取,甲就被录取.那么这两个中肯定有人说真话,有人说假话,第(3)肯定是假话,真话也就是甲不被录取.可以知道(2)是真话,(1)是假话,由次知道甲,乙都不被录取.言语理解病句辨析技巧在公务员考试中行政职业能力测验科目的言语理解与表达部分，病句无可否认地占据着举足轻重的地位。如果不掌握一定的解题规律，就无法扬起胜利的旗帜。当然，对于语感好的考生来说，不管是找病句，还是改病句，都只是小菜一碟，因为他们往往很容易就能发现并解决问题。其实，语感不是与生俱来的，需要我们后天的努力。所谓的厚积薄发，就含着这么一个意思。会学习的人，总会留意平时多看书多读书，从而慢慢增强自己的语感。如果说语感是看不见、摸不着的无规律的规律，那么，通过语法知识压缩句子、提取主干就是最切实可行、最有效的办法。这是找出病句最基本的技巧。提取主干，就是要找出句子的主要成分，即主语、谓语和宾语。只要把句子压缩好，就很容易看出句子的毛病，是缺少成分，还是成分之间搭配不当，又或者是结构混乱、产生歧义等。例如：这家工厂规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。【解析】运用“压缩句子，提取主干”的办法，就可以很容易发现“工厂被授予省优质产品称号”搭配不当。其实合理运用下面介绍的七招，就可以全面制胜病句辨析题目!(1)一旦遇到介宾短语开头的句子，首先要考虑它是否缺失主语。因为在现代汉语中，介宾短语是不能充当主语的，但人们在造句时却往往会把本来应当作主语的词放到了介宾短语中，导致句子的主语丢失。【例题】经过这次讲课，对大家的启发很大。【解析】“经过”是介宾短语，按现代汉语的规则看，它是不能充当主语的，因此最终导致句子缺少主语。这个句子可改为“这次讲课，对大家的启发很大”。(2)一旦遇到定语较长的句子，首先要考虑是否丢掉了宾语。一般而言，定语较长的时候，说话的人会顾此失彼。他们往往总是没把句子写完，就丢掉了宾语。【例题】社会不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。【解析】句中的谓语动词“进入”带了一个很长的宾语，于是，命题者故意把宾语部分的中心词丢掉，其实应该在句末添上“的时代”。(3)一旦遇到有代词的句子，首先要考虑其指代是否恰当。代词，都应有其明确的指代，否则就会产生歧义，甚至表述不清。因此，只要看到句子中出现代词，尤其是句中人物或事物还是多项时，首先就要迅速找出代词的指代对象，看看指代是否正确或者明确。这样就能较快找出语病来。【例题】记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。【解析】代词“他”指代不明，造成歧义。后三个分句的主语，可以是“我”，也可以是“他”，指代不明确。(4)遇到有否定词的句子，首先要看清楚表否定的词的数量，再考虑句子是否把正话说反了。现代汉语中一般用双重否定表示肯定，而三层否定则仍然是表否定。但是，总是有人为了加强肯定的语气而多用了表否定的词语，结果一不小心，反而把话说反了。有一点值得提醒的是，“无时无刻”虽然是两个否定词连接而成的，但是整个词语只表示一层否定。【例题】为了避免这类事件不再发生，大家一定要提高警惕。【解析】这个句子属于多重否定不当。“避免”是一重否定，和后面的“不”构成了双重否定，这样句子就表示肯定了，显然违背了说话人的本来意图，故应去掉“不”。(5)遇到有表示两方面意思的词语，要看句子前后表意是否一致。一般地说，一个句子的前(或后)半部分有了表达两方面意思的词语，后(或前)半部分也应该有表达两方面意思的词语。因此，只要发现句子中有了表达两方面意思的词语，就要注意句子的前后是否一致。但是，这不是说只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了，而是要从相关词语的内涵上去思考。【例题】有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。【解析】一面对两面，显然搭配不当。“成功”是一面，而“有没有”是两面，不能对应。可改为“有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键”。(6)遇到用“是”作谓语的判断句，首先要考虑“是”的主语和宾语是否表示同一属类。切记，判断句的主语和宾语必须是同一类别的事物。【例题】东端有两座石碑，一座是清乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙抱柱。【解析】这是一个用“是”作谓语的判断句。其中，“一座”是主语，其后隐去了“石碑”二字，所以主语应该是“一座石碑”。而“四个大字”是宾语，显然“一座石碑”与“四个大字”明显不是同一属类的事物，故犯了主宾搭配不当的错误。(7)遇到有关联词的复句，首先要考虑关联词的使用是否恰当，再看关联词的位置是否正确。不同的关联词表示复句中前后分句的不同关系，而且它们的位置是由主语的