2020年（春秋版）部编版语文三年级上册第二单元测试卷（II）卷新版

2020年（春秋版）部编版语文三年级上册第二单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 名句积累，我会选。_，红掌拨清波。A柳绿对桃红B白毛浮绿水二、填空题2 . 积累与运用。（1）伦纳德老师向一个残疾的小女孩说出了“_”这样一句话。这句话犹如_射进女孩的心田，使女孩改变了_。（2）俗语说“_，_”，我们做任何事情都要有一定的规则，否则将会无法成功。（3）翁卷的诗句“_，_” 写出了江南初夏农村农忙紧张和繁忙的景象。（4）游园不值作者没有进到园子，却能知道“春色满园”，是因为他看到了“_”，全诗表达了作者_的感情。（5）“淅淅沥沥” 用来表示雨声的词语，我还知道描写声音的四字词语有：_、_。3 . _，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，_。江雪唐柳宗元4 . 比一比，再组词。神（ ）刚（ ）丛（ ）伸（ ）钢（ ）从（ ）蝴（ ）瓣（ ）珠（ ）湖（ ）辨（ ）柱（ ）5 . 辨字组词。蓬（_）灭（_）肤（_）篷（_）灾（_）扶（_）6 . 比一比，谁会填。快活地（_）舒舒服服地（_）渐渐地（_）五彩缤纷的（_）7 . 想一想，填一填。一把把扇子一把把_一把把_一枚枚邮票一枚枚_一枚枚_三、语言表达8 . 按要求完成句子练习。1菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(缩句)_2将军说：“战士们吃什么我就吃什么。”(改为转述句)_3儿童文学和中国少年报是我喜欢的杂志。(修改病句)_四、现代文阅读课外阅读。又见樱花在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律地散落在楼下的花坛中。午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐融融的温暖。而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、高大。儿时的我总爱在阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少年不知愁何在”的我便会淘气地_上枝干，惬意地半_半靠在树枝上享受着乡村的幽僻。一阵微风_过，雪白的花瓣伴着风、_着舞飞进了我永远的梦里后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得让人总是容易忽略。花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确算不得是一处赏春的风景。但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集聚纳凉的学子，或读书或低声交流。此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不在樱花树下了。故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？9 . 请将下列四个词分别填入文中的横线上。跳拂躺攀10 . 选择恰当的选项填在横线上。(填序号)文章一共写了三个地方的樱花，其中最难忘的是_，第二段中“眼前的樱花”是指_，尽管_在校园里算不得是一处赏春的风景，但是仍然给我留下了难忘的记忆。A工作单位楼下的樱花B家乡的樱花C大学校园里的樱花11 . 读文中画线句子，说说作者的“思绪”在哪儿？你从中体会到作者怎样的情感？_读短文,完成练习。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊（ ）来树枝（ ）房子,小松鼠（ ）来松果当粮食,小青蛙在加紧（ ）洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子（ ）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。12 . 选择合适的字填在文中的括号里。造找飘挖穿衔13 . 这段文字告诉我们,秋天的雨给动植物带来了一个消息:_。得到这个消息的动物有:_;得到这个消息的植物有:_14 . 你还知道哪些动物或植物是怎样过冬的?请你仿照课文也来写一写。_五、信息匹配15 . 在加点字正确的读音下画“”。归宿(shs)霜冻(shunsun)享福(xinxin)荡漾(ynyn)六、书面表达16 . 习作。按顺序仔细观察下面的四幅图，想一想，当狐狸第一眼看到大公鸡的时候，它的心里会怎么想？大公鸡对狐狸说了什么，狐狸就灰溜溜地离开了呢？请以“聪明的大公鸡”为题目，把你看到的、想到的编成一个精彩的故事写下来。七、连线题17 . 读一读，连一连。世界团结华夏中华民族大同炎黄大地奋发昌盛神州子孙繁荣图强巍巍儿女八、书写18 . 看拼音，写词语。p chung shu n shu jng jn zhngyun zi jio yn p