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文档简介

2019版部编版六年级上册期末测试语文试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 把下列词语补充完整,并选词填空。胡(_)非为兴致(_)(_)(_)疲(_)尽毫不(_)弱自相(_)(_)(_)假(_)威杯弓(_)影(_)口(_)舌螳螂捕(_)(1)如果他说的话_,那肯定不可靠。(2)弟弟哭得_,现在沉沉地睡着了。(3)小明_地向我谈起他出国旅游的见闻。(4)公园里的花都开了。菊花仙子也_,它们争奇斗艳,美丽极了!2 . 我会填。灯_酒_和睦_ _风_日_患难_ _3 . 古诗词积累与运用。1.有的同学读书方法不对劲,花了好长时间一段话还是不会背,后来拿朱熹的读书方法去试试,不一会儿就会背了,你知道朱熹的读书方法是:“_。”2.老年人本来就很孤独,子女为了孝顺长辈给他买吃的,买穿的,买喝的,还给一笔钱,礼节很周到,不一会儿,子女就要走,老人说:“_,_。”3.颜真卿是一位大书法家,文学造诣也很高。他写的一句话,让我们懂得有从小要勤奋读书,别等到后悔时才明白“_,_。”的道理。4.大作家宋帆说得好“_,_。”不管是“发明创造新点子”,还是“用另一只眼睛看数字”,观察是学生学习过程中的基本活动,是获取知识形成技能的必要途径。5.灞上秋居是唐代诗人马戴创作的一首五律,是马戴的代表作。其中“_,_。”这句写出诗人在他乡看到落叶的情景,孤独酸楚的心情。4 . 课文内容回顾。“宇宙生命之谜”的“谜”是指_,作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索_的过程,赞扬了科学家_、_的探索精神。5 . 根据古诗文填空。(1)两个黄鹂鸣翠柳,_。(2)_,野渡无人舟自横。(3)_,飞入菜花无处寻。(4)春色满园关不住,_。二、语言表达6 . 按要求改写句子。1.小树在风中摇摆。(改成拟人句) _2.我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。(缩句)_3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)_4.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)_5.清波荡漾,人影绰绰,给人画一般的美。(仿写句子)_三、现代文阅读徐庶走马荐诸葛徐庶(sh),字元直。他化名单福,投奔刘备。刘备非常高兴,拜他为军师。徐庶几番设计,帮助刘备大败曹军。败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右:“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱(y)答道:“此人非单福,他是颍(yng)川的徐庶。丞相若用此人,召来不难。”便献上一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写了一封假信,让他速来许昌相见,以救母命。徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法。第二日,刘备设筵(yn)席为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又一程。徐庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说:“先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔,目送徐庶。看着看着,目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光,好多看他几眼!”刘备以鞭指道。忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?”徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻,忘了一件大事。有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来,此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。7 . 选文中描写哭的词语很多,请画出来。8 . “情节”是构成小说的要素之一,也是小说的骨架。请根据每段的主要内容梳理相应情节。曹操设计诳徐庶刘备_9 . 画线的句子表现了刘备( )的心理。A残暴B不舍C悲伤D生气10 . 请结合选文中的具体事例,分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。徐庶:_刘备:_11 . 根据短文结尾,你推测下面的情节会是( )。A煮酒论英雄B桃园结义C空城计D三顾茅庐阅读课内片段,完成练习。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,(尽管因为)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但既然)使它们不能再生,(就还)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!12 . 用“”在片段中的括号里选择正确的词语。13 . 第段写出了我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境的两个原因是_和_。14 . 片段中“本来”的意思是_,它表明了水资源、土地资源等具有_,是_让它不可再生;同时也体现了说明文语言的_。15 . 第段告诉我们要保护地球的生态环境。请你针对破坏环境的现象设计宣传语,字数不超过15。_四、信息匹配16 . 用横线划出下面的错别字,再把正确的字写在括号里。仰首东望( ) 不容质疑( ) 不可思异( )藤云驾雾( ) 慢天卷地( ) 人迹罕致( )17 . 选字组词,打“”。1(栏拦)杆旁插着一面面彩色的(棋旗)帜,像在庆祝快乐节日的到来。2爸爸摆出一副骄傲的(资姿)态,说:“我的工(资姿)又翻番了。”我大声(嚷壤)道:“爸爸请客!”18 . 在加点字的正确读音下画“”。灵魂(hn hn)趋势(q q)催促(cu chu)遭受(zho zo)愉快(y y)仁慈(rn yn)五、书面表达19 . 习作天地。一滴露珠可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机平凡的小事,常常使人感悟,受到启发。请你拿起笔,写

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