2019-2020学年物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习（I）卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习（I）卷一、 基础篇 (共10题；共10分)1. （1分）黄老师用10牛的水平力将重为3牛的直尺压在竖直的墙面上，静止时直尺受到的摩擦力为（ ） A . 13牛B . 10牛C . 7牛D . 3牛2. （1分）如图为小球在水平面内做圆周运动的示意图，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（ ）A . 小球不受力B . 小球受平衡力C . 小球受非平衡力D . 小球只受重力3. （1分）下列情况下，物体受平衡力作用的是（ ）A . 苹果从树上落下来B . 列车减速进站C . 竖直向上抛出的石块D . 物体在斜坡上匀速直线滑下4. （1分）关于力和运动的关系，下列说法正确的是：（ ） A . “嫦娥一号”靠近月球后，点燃发动机，向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速刹车过程中，受到的是平衡力B . 如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用C . 静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变D . 高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大5. （1分）如图所示为“长征六号”运载火箭，它首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。 煤油燃烧过程中，其热值大小_；火箭起飞时，煤油燃烧产生大量高温高压的燃气，燃气对火箭的推力达1.2106N，这个力可举起质量为_t的物体（g取10N/kg）；燃气对火箭做功，燃气的内能会_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。6. （1分）如图所示矿泉水瓶的总质量为500g，用手握住竖直的矿泉水瓶不动, 瓶受到的摩擦力方向_，大小为_N（g取10N/kg），如果增大握力则瓶子受到的摩擦力_（选填“变小”、“变大”或“不变”）7. （1分）放在水平地面上重100 N的小车，受到15 N水平向右的拉力，向右做匀速直线运动，当水平向右的拉力增大到18 N时，小车受到的合力大小为_N，方向是_，此时小车加速运动。8. （1分）跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的_。 9. （1分）“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以_；足球落地后会继续向前滚动。是因为足球具有_。当足球静止在水平地面上时。受到的重力和地面的支持力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 10. （1分）重为8N的木块放在水平桌面上，用2.4N的水平拉力拉动木块沿直线匀速运动了5m。由_知识可知，木块受到的摩擦力为_N，重力对物体做的功为_J若改用3N的水平拉力拉木块，木块受到的摩擦力为_N 二、 提升篇 (共7题；共11分)11. （1分）小明同学用木块、钩码等器材进行探究“二力平衡条件”的实验。当小明在木块两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时，木块静止，如图所示；当小明在右侧增加一个钩码时，木块仍然处于静止状态，此时木块受到细线向左的拉力为 、向右的拉力为 ，则 _ 选填“ ”、“ ”或“ ” ，此现象与二力平衡条件不符，请尝试分析原因：_。 12. （1分）如图甲所示水平地面上有一木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示，在第4s时刻，木箱受到的摩擦力f=_N，在35s内，推力对木箱所做的功为_J。13. （1分）春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”。选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻轻地在桌子上把它竖起来保持静止。如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落B . 鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力C . 鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力D . 桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力14. （1分）（2011成都）2010年9月27日上午，成都地铁1号线一期工程首发仪式在天府广场下沉广场举行图所示为一列正在减速进站的载有乘客的地铁，小李同学坐在该车的座位上在进站过程中，对该列车和小李同学的叙述正确的是（ ） A . 小李同学的运动状态保持不变B . 以站台为参照物，小李同学的动能不变C . 列车的运动状态保持不变D . 以站台为参照物，列车的动能减小15. （1分）如图所示，用3N水平力F拉长木板A在水平地面上匀速向右运动，B相对地面静止不动，此时与B连接的弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的（ ） A . 物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向左B . 如果增大F，则物体B受到A的摩擦力也增大C . 物体A受到的拉力F和地面对A的摩擦力是一对平衡力D . 物体A受到地面的摩擦力大小为1N16. （4分）在探究“二力平衡条件”的实验中：某同学采用的实验装置如图甲所示 （1）当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_来改变F1和F2的大小。 （3）实验时，小明在利用甲装置实验时，发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_。 （4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足_。 17. （2分）下面是运动会上发生的一些场景，其中蕴含许多物理知识： （1）运动员用力推铅球使铅球_改变，铅球离开手后能继续向前运动是由于_，最终落在地面上是由于受到_作用。 （2）激烈的100m决赛开始了，大部分运动员都穿上鞋底带有钉子的鞋目的是_。运动员用力向后蹬起跑器，却像箭一样向前飞出去是因为_，小萌同学一马当先，啦啦队欢呼小萌跑的最快，他们是用_方法比较运动快慢的。 三、 综合篇 (共6题；共14分)18. （1分）如图所示是国产舰载机在“辽宁号”航空母舰上成功起降的情景，下列有关的物理知识中，说法正确的是（ ） A . 舰载机在航母上静止时，它对航母的压力和航母对它的支持力是一对平衡力B . 舰载机起飞过程中，以航母为参照物，舰载机是运动的C . 舰载机在空中飞行是利用了流体中流速越大的位置压强越大的原理D . 舰载机降落在航母上，把阻拦索拉长，说明力能使物体发生形变19. （1分）小明用水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列判断中正确的是（ ） A . 小明对汽车的推力与汽车对小明的推力是一对平衡力B . 小明对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C . 小明对汽车的推力小于汽车对小明的推力D . 小对对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力20. （1分）如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（ ） A . 木块只受重力、压力和摩擦力B . 木块受到的摩擦力随F增大而增大C . 木块对墙面的压强随F增大而增大D . 木块受到的重力和压力是一对平衡力21. （4分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_(能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_对平衡的影响。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_. （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_. 提出你的改进方法：_.22. （4分）小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件” （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码数量看，卡片两边所受的拉力_ （2）为探究不在同一直线上的两个力能否能平衡，可将卡片_(旋转/翻转)，松手后观察其能否平衡 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_ （4）小华还利用弹簧测力计代替图甲中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距，你认为形成差距的原因是_ （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验明显优于小明的实验其主要原因是_（填字母） A . 小卡片是比较容易获取的材料B . 减少摩擦力对实验结果的影响C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转23. （3分）在“探究二力平衡的条件”的实验中： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。 （2）当物体处于静止状态或_状态时我们认为它处于平衡状态，在实验中让小车静止而不做匀速直线运动的原因是_。 （3）乙组同学通过调整_来改变拉力的大小，当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，这说明平衡的两个力要满足：_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础篇 (共10题；共