高中生你该如何学习—主题班会PPT课件

高中生 你该如何学习 一 正确的心态 健康的心智 我们应该正确对待学习成绩A 千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师和同学心目中的位置的怪圈 B 任何时候都不要放弃为自己能增加分数的机会 不含非法所得 C 要有为提高自己的成绩而付出努力的准备 求学不是求分数 求学不是求分数 老师眼里的学生成绩考试分数固然重要但你的智慧更令我欣赏 二 用正确的态度认识人与人的关系 做到学会适应 善于交流 正确处理好与老师的关系学生与老师 尊重老师 调整自己不断适应老师的讲课方式 不要因为不喜欢老师而放弃学习 危险 B 勇于提问 假如自己提不出问题来 当别的同学去问问题的时候 一定要跟着一块去 同学所问 老师所讲 一定对你有所启发 有所帮助 帮助 二 用正确的态度认识人与人的关系 做到学会适应 善于交流 C 顺利通过交友关 1 同学之间 在班级里接触面要广 和谁都要交谈 和同学的关系融洽 会使自己的心情愉快 学习自然感到轻松 2 互帮互学 博采众长 平时应多跟同学探讨问题 乐于向同学请教 如果同学有问题向你请教 你应该尽可能把你知道的讲清楚 这样对双方都特别有帮助 二 用正确的态度认识人与人的关系 做到学会适应 善于交流 三 计划的重要性 良好的开头是成功的一半 自己的成长计划 越来越被人忽视 1 目标的重要性 彼岸的距离 即奋斗目标 2 学习目的性要加强 意识到学习的重要性 并积极的采取行动 四 养成良好的学习习惯 掌握科学的学习方法 提高学习效率 1 高效听课2 记笔记 要提纲挈领 3 掌握好学习的步骤4 了解各学科各阶段的特点5 抓好基础 以不变应万变6 复习整理 对知识消化 整理的过程7 独立作业 强化训练的过程8 实时小结 对知识系统化的过程9 重视记忆10 多练笔 练好笔11 勤思考 多发问12 自学 1 高效听课课堂40分钟是学习中最重要的一环积极思考 紧跟老师思路 如果老师讲的某一个问题没有听懂 先快速地用简单的几个字记下问题 课后再找同学或老师帮助解决 一定要跟着老师的思路往前走 否则的话 一旦被其个别问题所困惑 就会影响整堂课的听课效果 2 记笔记 要提纲挈领 在教师指导下记 课本上有的如公式的适用范围 使用时的注意事项必须记 老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 利用课堂的间隙 见缝插针 与教师同步写 利用教师做运算的时间 对典型例题 一定先听分析讲解 简单记下方法即可 千万不要因为记笔记而面影响听课 否则 就是丢了西瓜捡芝麻 课后借用好同学的笔记补遗漏 借鉴 一定要阶段性地总结 3 掌握好学习的步骤 课前适当预习 做到会预习和适度预习 学习主动性加强 精读 学会思考钻研 培养自学能力 对于课外知识要多积累 做到厚积薄发 4 了解各学科各阶段的特点数学 严谨 逻辑性强 知识之间联系紧密 要求逻辑思维能力 语文 基础知识和写作 日积月累 厚积薄发 高中更注重阅读理解 写作等能力方面的训练 作文有内容可写 有感而发 内容具体生动 细致的观察能力 丰富的能力 英语 单词和语法 阅读能力 5 抓好基础 以不变应万变学习理科 一定要重质量而不是数量 也就是说 做一道题一定弄懂吃透 可以反复几次来回思考 从各个角度考虑 这样做会一题胜过做十题 也只有这样才能做到举一反三 触类旁通 总之 学习数理化 关键是要抓基础 有了好的基础 难题不愁解不出来 因为难题也是由基础题演变而来的 所谓 万变不离其宗 6 复习整理 对知识消化 整理的过程 回忆当天的重点 难点 看笔记 把自己对知识的领悟记下来 对笔记做一些圈注 对新学的公式 一定要注意公式的结构 公式顺用 逆用 变用要理解透彻 7 独立作业 强化训练的过程切记 不要一边翻书一边写作业 先看书 感觉都理解了再做题 老师布置的作业应先做 辅助练习应自觉完成 老师教到哪里就做到哪里 8 实时小结 对知识系统化的过程列表的形式 可以用大括号 列出知识的框架 越详细越好 某一个定理公式可用来解决哪些问题 这类问题有哪些主要的题型等等 不断地对所学知识进行总结 就能使所学过的知识在头脑中始终有一个清晰的脉络 学习起来很轻松 效果也一定令你满意 9 重视记忆 一切知识不过是记忆 而创造不过是运用记忆 要遵循机械记忆 理解记忆 创造记忆的步骤 切忌 死背书 背死书 10 多练笔 练好笔练题不过是练兵 题 海 战术 是个过程 是 量变到质变 的过程 但要 精 精选 11 勤思考 多发问预习时