小学三年级下全册按课文内容填空.doc

按课文内容填空 第一单元1、 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。 的草， 的叶， 的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。 2、 几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。 3、咏柳和春日都是描写 季的景象的。 4、春日中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_ 5 咏柳这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。 6荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_ _。 8、默写古诗。 咏柳（贺知章）春日（朱熹）_ _, _ _,_ _。 _ _。， ，。 。第二单元 1.翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。 翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。 2翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。3听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。 4.列车（ ）。载着（ ），带着（ ）驶向远方。燕子在车厢里（ ），仿佛（ ）。 5.早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。 谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。 一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_ 一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了 的故事。 6.一棵高大的橡树像_ ，挺立在路旁。 7.蒲公英的花就像我们的_ ，可以张开、合上。 万壑树参天， 。（王维） ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家， 。（王建） 池上碧苔三四点， 。（晏殊） ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）第三单元1、 “亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。 2、 亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。 3、 楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。 4、 我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。” 亡羊补牢告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。南辕北辙告诉我们： 。 5、更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。” 6、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。” 7、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。” 8、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。 9、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。 1.绳在_ 处断，冰在 _处裂。 2.亲身下河知_，亲口尝梨知_。 3._，要看水底万丈渊。 4._，鸟笼里飞不出雄鹰。 5._，_；常常做，不怕千万事。第四单元 1、 少壮不努力， 。 2.花有重日开， 。 3.一日之际在于晨， 。 4.黑发不知勤学早， 。 5.我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。 6.我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（ ）”这句话。所有（ ），都永远（ ）。这个谜比“（ ），（ ）”还让我感到（ ），比“（ ），（ ）”更让我有一种（ ）。后来的（ ），我因此（ ）。虽然我知道人永远（ ），但是可以比原来（ ），如果（ ），有时可以（ ）。那几步虽然（ ），用途却（ ）。假若你一直（ ），你就可以（ ）。 7、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。 8、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（）在这一队，（ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（）了观众的议论声。 9、这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。10、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个（ ）的朋友（ ）！” 爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ），不应该（ ）。语文园地四：博览（ ）书 孜孜不（ ） （ ）学好问 学而不（ ）（ ）不懈 业（ ）于（ ） 专心（ ） （ ）精会（ ）废寝（ ） 竭（ ）全力 锲（ ）不（ ） （ ）踏（ ）地第五单元1、 为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。 2、 抽血过程中阮恒（ ），一句话也（ ）。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ）。但过了一会儿，他又开始（ ），并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ）。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ）。 3、 很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（ ）了，草木丛林也都（ ）了，许多人及动物都（ ）而死。 4、 小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，后来又变成（ ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（ ），涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！ 语文园地五 （ ）手中线，（ ）身上衣。临行（ ），意恐（ ）。谁言（ ），报得（ ）。 第六单元1、太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行，（ ）地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。 2、地球上的（ ）和（ ），都是（ ）送来的。 如果没有它，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）， 没有（ ），自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有（ ）。 3、 （ ）年7月20日，两名（ ）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色：天空是（ ）的，表面却洒满灿烂的（ ）。月球上满是尘土、岩石和（ ）山，没有（ ），没有任何（ ），月球是一片（ ）。 4、 电脑网络如同一个遍布全球的（ ），把每个国家、每座城市甚至每个（ ）都连在了一起。进入网络，就好像跨上了（ ）。可以迅速找到所需要的各种（ ），可以用（ ）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（ ）。有了网络，五湖四海的人随时可以（ ），咱们的地球就变成了一个（ ）。 语文园地六 1、 日落胭脂红， 。 2、 夜里星光明， 。 3、 今夜露水重， 。 4、 有雨山 ，无雨山 。 5、 久晴大雾必 ，久雨大雾必 。 第七单元1、一天中太阳做了多少好事： 她把 ， 她把 ； 她陪 ， 看他们 2、赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色十分（ ）。摊点里陈列的非洲木雕（ ），（ ）。其中象墩（ ），大象雕刻得（ ），使我一看就（ ）。 语文园地七 1、 海内存 ，天涯若 。（王勃） 2、 ，天涯共此时。（张九龄） 3、 久旱逢 ，他乡遇 。（汪洙） 4、 岁寒知 ，患难见 。（无名氏） 5、 送鹅毛，礼轻 。（邢俊臣） 第八单元1、 乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。2、乞巧这首诗是唐朝诗人_写的；嫦娥这首诗是唐朝诗人_写的 3、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：_和_造成的。 4、西门豹用了“三