高中生物 1.2 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1.ppt

第一章走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 教学目标 1 说出原核生物和真核生物的区别和联系 2 分析细胞学说建立的过程 3 能使用高倍镜观察几种细胞 比较不同细胞的异同点 第一课时 使用高倍显微镜观察几种细胞1 显微镜的结构 显微镜的使用2 使用步骤 1 一般步骤 取镜 安放 对光 压片 调焦 观察 2 使用高倍镜观察的要领 观察时应先使用低倍镜 然后换用高倍镜 换用高倍镜前 应先把要观察的目标移至视野中央 换用高倍镜时 可直接转动转换器 使高倍镜对准通光孔即可 换用高倍镜后 只需调节细准焦螺旋进行调焦 特别提醒显微镜操作歌诀一取二放 三安装 四转低倍 五对光 六上玻片 七下降 八升镜筒 细观赏 看完低倍 转高倍 九退整理 后归箱 3 显微镜的成像特点及装片移动方向的判断 1 成像特点 倒像显微镜成的像为左右相反 上下颠倒的虚像 即物像与实物是倒置的 将物像旋转180 后与实物的位置相同 2 装片移动方向的判断 偏哪往哪移视野中物像移动的方向与载玻片中实物的运动方向正好相反 所以移动装片时 应按照同向原则 即物像往哪偏离就将装片往哪移动 就可将物像移至视野中央 4 显微镜的放大倍数 1 显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数 而不是面积或体积的放大倍数 2 总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积 5 目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 1 物镜越长 放大倍数越大 距装片距离越近 如h1 2 目镜越长 放大倍数越小 6 低倍镜与高倍镜视野的区别 大肠杆菌结构模式图 典例导析 第二课时 细胞的多样性和统一性 问题探讨观察图片 血细胞 口腔上皮细胞 正在分裂的植物细胞 洋葱表皮细胞 红细胞的结构和功能 洋葱 洋葱表皮细胞 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同 功能不同 是细胞分化的结果 1 一共有几种细胞 2 它们的名称分别是 3 它们的共同的结构有 4 举例说明造成细胞不同形态结构的原因 5种 细胞的多样性 细胞膜 细胞质 细胞核 突出了细胞的统一性 植物细胞还有细胞壁 人的成熟红细胞没有细胞核 观察细胞 结论 细胞的形态多种多样 细胞具有多样性 结论 细胞的形态虽然多种多样 但都具有细胞膜 细胞质 细胞核 细胞具有统一性 绝大多数 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌 乳酸菌 大肠杆菌 蓝藻 支原体 放线菌 植物 动物 真菌 酵母菌 霉菌 大型真菌 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核 将细胞分为两大类 原核细胞和真核细胞 常见的几种蓝藻 蓝球藻 颤藻 念珠藻 以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征 宏观 以群体出现 水体富营养化 赤潮 水华 发菜 状如发丝 呈蓝黑色 细胞质 藻蓝素和叶绿素 能进行光合作用 自养生物 唯一的细胞器 核糖体 微观 无成形的细胞核 有拟核 内有一条大型环状dna 原核细胞和真核细胞的区别 细菌 蓝藻 衣原体 放线菌 有核膜 有成形的细胞核 没有核膜 称为拟核 较小 1 m 10 m 较大 10 m 100 有核糖体 线粒体 内质网 高尔基体 叶绿体 植物 等 只有核糖体 有染色体 染色体由dna和蛋白质结合 无染色体 环状dna不与蛋白质结合 动物 植物 真菌等 原核细胞没有由核膜包被的细胞核 也没有染色体 但有一个环状dna分子 位于细胞内特定的区域 这个区域叫做拟核 细胞一定要有典型的细胞核吗 一定有染色体吗 不一定 绝大部分细胞有典型的细胞核 原核细胞没有典型的细胞核 而是拟核 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核 不一定要有染色体 染色体由dna和蛋白质组成 人有23对 46条染色体 拟核是什么结构 1 拟核没有核膜 没有核仁 2 拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在 而是直接以dna的形式存在 请仔细阅读课本p10 12的 资料分析 思考下列几个问题 1 第一位发现并命名细胞的科学家是谁 2 细胞学说的建立者是谁 主要观点有哪些 3 细胞学说内容中有些观点是不正确的 如果你是科学家请将其进行修正 4 细胞学说的建立过各给我们什么启示 你能从中领悟到科学发现具有哪些特点 5 细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性 6 恩格斯给予细胞学说很高的评价 请你说说你对之的理解 细胞学说建立的过程 19世纪 德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说 其主要内容是 1 细胞是一个有机体 一切动植物都由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物所构成 2 细胞是一个相对独立的单位 既有它自己的生命 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3 新细胞可以从老细胞中产生 施旺 施莱登 细胞学说的建立过程 1 从人体的解剖和观察入手 2 显微镜下的重大发现 3 理论思维和科学实验的结合 4 细胞学说在修正中前进 讨论 1 通过分析细胞学说的建立过程 你领悟到科学发现具有哪些特点 2 细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性 列文 虎克 资料分析 酵母菌 各种霉菌 食用真菌 小结 弧菌 生命活动离不开细胞 生活实例 细胞学说的建立 建立学说 原核细胞和真核细胞 理性比较 观察细胞 感性认识 生命系统的结构层次 宏观认识 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性 角质层 生发层 真皮 表皮 死细胞 保护 分裂 多种细胞 保护 课本习题 表皮细胞 保护 控制水分蒸发气体进出 运输 光合作用 典型例题 1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落 他应该研究 a草原中的全部植物b草原上的全部动物c草原上的所有生物d草原上的全部生物及无机环境2 下列事例中 属于生物种群的是 a某水库中所有的鱼类b蛇岛上的所有腹蛇c鸟岛上的所有鸟类d一块水田中的所有动物3 在低倍镜下 如果一个细胞偏向视野的右前方 要将其移到视野中央 应将玻片向哪个方向移动 a左前方b右前方c左后方d右后方 c b b 4 观察玻片标本时 发现视野上方较暗 下方较亮 应调节 a目镜b物镜c光圈d反光镜5 下列生物中 属于原核生物的一组是 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌a b c d 6 地球上最基本的生命系统是 a生物圈b生态系统c个体d细胞 d a d 7 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌 可以用来鉴别两者差异的主要结构是 a细胞壁b细胞膜c细胞质d核膜8 将低倍镜换上高倍镜后 一个视野内的 a细胞数目增多 体积变大 视野变暗b细胞数目减少 体积变小 视野变亮c细胞数目增多 体积变小 视野变亮d细胞数目减少 体积变大 视野变暗 d d 在