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文档简介

教学目标,1、了解通讯与消息的区别2、掌握通讯结构3、结合课文内容，培养学生的爱国主义情感，增强民族责任感,本课题公开课获奖视频地址：/mingshike(复制粘贴地址可得） （同课题210来个）,本课题同课题精品教案地址：/ (复制粘贴地址可得） （ 同课题510个）,公开课助手来帮你！不是一次！而是每一次！,本课题精品公开课比赛课件地址： （ 同课题510个） /item.htm?id(复制粘贴地址可得）,通讯,报刊常用的基本体裁之一。分为人物 通讯和事件通讯 新闻和通讯的主要区别： 1.新闻中 的事实一般是概括性的；通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。 2.新闻叙述要简洁、明快，篇幅短小；通讯则要有细致的描写，往往还含有作者的议论，一般篇幅比较长。 3.新闻的时效性比通讯更强。,六 别了，“不列颠尼亚”,标题 “别了，不列颠尼亚” 特点： 活用毛泽东别了，司徒雷登的题目，旧题新用，别致，有新意。 用英国皇家游轮“不列颠尼亚”，代表英国在香港的统治，有象征意义。 用“别了”一语表明英国在香港统治的结束，有讽刺意味。,导语（第一自然段） 重点： 点题。 “不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子查尔斯和港督撤离的使命。 揭示全文主旨，在香港飘扬了156年的英国米字旗即将下降，香港即将回归。 指出这是英国撤离的最后时刻。,主体（2-10） 以时间为线索，记叙了英国告别仪式的全过程。,结尾（11、12） 以时间为线索，为英国在香港统治的历史做了小结。 “156年5个月零四天” 耻辱的历史 “大英帝国从海上来，又从海上去” 呼应题目，暗含讽刺 帝国主义的必然结局, 构思创意,借鉴价值：,极强的实录性,一、清晰的可视性,二、生动的可听性,三、清新强烈的动态感,四、对比强烈的色彩感,描述现实场景时，兼顾历史的回顾，增加作品的厚重感。,场景一,场景二,场景三,场景四,场景五,一、清晰的可视性,捕捉镜头,环境音响,二、生动的可听性(环境描写烘托气氛),旗落,雨声,讲话声,乐曲声,三、清新强烈的动态感,背景与现场对比,米字旗插上港岛,五星红旗在香港升起,大英帝国从海上来,又从海上去,四、对比强烈的色彩感,画面色彩交错 色彩明快,黑色“劳斯莱斯” 广场上灯光渐暗 绿树丛 白色建筑 南海的夜幕 巨幅紫荆花图案 五星红旗,前港督府,最后一任港督彭定康离开港督府庭院,一九九七年六月三十日午夜将至,英国旗徐徐降下,米字旗徐徐降下,手捧刚刚降下的英国国旗，彭定康神情黯然,1997年7月1日英军卷旗走人,五星红旗和香港特别行政区区旗冉冉升起,游轮与邻近大厦上的紫荆花图案，恰好构成“日落
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