人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第6课《爬山虎的脚》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第6课爬山虎的脚同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共29分)1. （4分）按照拼音，把词句填写在下边。png dy bngnn jngni hnrng mo_2. （4分）读拼音写词语y bngkng xwn qw nixi xing_3. （1分）在横线上填上合适的词,再读一读。_地飞翔_的花朵_地挥舞_的鹿角_地歌唱_的条纹4. （8分）比一比，再组词。休_ 迹_ 曲_ 经_ 拂_体_ 弯_ 田_ 茎_ 佛_5. （6分）比一比，再组成词语。匀_ 触_ 角_ 逐_ 占_勺_ 融_ 脚_ 啄_ 粘_痕_ 茎_ 铺_ 柄_狠_ 经_ 捕_ 病_6. （3分）辨字组词。占_ 铺_ 触_ 逐_沾_ 捕_ 独_ 遂_7. （3分）给下面划线字选择正确的读音。空隙_（Akng x Bkng x）拂过_（Af Bf）茎上_（Ajng Bjng）触角_（Ajio Bju）费劲_（Ajng Bjn）二、 现代文阅读 (共2题；共32分)8. （13分）课内阅读，回答问题。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（1）找出第二句的动词。 （2）你认为这些动词之间是什么关系？ （3）最后一句运用了什么修辞方法？ （4）爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是_的，后变为_的了。 9. （19分）阅读我最棒 _阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。 _的细雨 _的露珠_的梨花 _的海洋（2）读短文，找出梨果的特点填空。 形状:_颜色:_气味:_（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： _、_、_。（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。 （5）作者为什么爱家乡的银梨？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5