12.14半日活动.doc

上阳幼儿园 2016学年第一学期半日活动展示表活动班级中班活动时间2016.12.114执教老师楼芳璇评析老师环节与时间过程记录评析及解决策略1、 晨间接待（7：308：00）2、 晨间锻炼（8：008：25）3、 早操（8：308：45）4、 生活活动（8:458：55）5、 晨间谈话（8：559：00）6、 教学活动（9：009：25）7、 生活活动（9：259：40）8、 户外游戏（9：4010:10）9、 区域游戏（10：1010：50）10、 餐前准备（10：5011：00）11、 午餐（11：0011：30）1.热情接待幼儿来园。2.主动观察自然角，做好观察记录。1.让幼儿自主选择器械进行晨间活动，并能整理器械。2.体验与同伴合作游戏的快乐。1.愉快的进行早操锻炼，动作到位。2.能跟上节奏，有精神地做操。1.有序的入厕解小便、洗手。2.能愉快地自主地吃饼干、喝豆浆，并能把杯子洗净。1.点名2. 什么东西它会滚目标：1.培养幼儿大胆发言，积极动脑思考。2.体验幼儿之间相互交流的乐趣。科学斜坡上的滚动目标：1.比较不同斜坡上球滚动速度的差异。2.大胆表达自己在探索活动中的发现。活动准备：乒乓球；贴有不织布的硬纸板；材质不同的板面若干；泥工板；记录纸、笔等。过程：1.了解斜坡和滚动的关系。师：今天老师带来了？（出示乒乓球、泥工板）师：今天我们要和乒乓球、泥工板来做一个游戏。请你们猜一猜，如果我们不用力推，球会滚起来吗？（会、不会）师：有的小朋友说球会滚起来，有的小朋友说球不会滚起来，那到底会怎么样呢？老师在你们的桌子上放了乒乓球和泥工板，你们现在去试一试，听到音乐要马上回位子哦！幼儿操作，教师巡回指导。（放音乐）师：你们发现了什么？（球是会滚的）师：你是怎样让球滚起来的呢？（请幼儿上来试一试）教师操作并小结：板的一端垫高了，不用推球就会从高的地方往下滚。2.探索用同一块泥工板，改变它的斜面，观察球滚动的速度差异。师：你们可真能干呀，现在老师再考考你们。（出示球和泥工板）师：你们有什么好办法，让球在斜坡上滚起来的速度不一样呢？请你们再去试一试。幼儿操作，教师巡回指导。师：你们这次发现了什么呀？（幼儿回答后，出示记录表）根据幼儿回答，教师请幼儿上来画一画。小结：原来球在坡度高低不同的斜面上，他们滚下来的速度不一样，坡度高的斜面上球滚得快，相反，在坡度低的斜面上球滚得慢。探索球在材质不同的板面上滚动的速度差异。师：老师又给你们准备了一些材料，这一次乒乓球滚动起来,又会有什么发现呢？我们赶紧去试一试吧！幼儿操作，教师巡回指导。师：谁来和我说说你的发现呢？小结：原来球在材料不同的板面上滚动的速度也是不同的。1.组织幼儿解小便、洗手。2.吃水果目标：吃完后，将水果皮扔进垃圾桶，保持地面干净。沙坑目标：1.喜欢玩沙子，发展垒、挖、刨等动作技能，体验活动的乐趣。2.知道玩沙时应该注意安全。目标：重点指导：美工区指导幼儿用纸筒制作人偶，辅助材料（彩纸、毛根、麻绳、纸绳）自由选择。体验动手操作的乐趣。1.组织幼儿解小便、洗手。2.手指游戏目标：培养幼儿的手指灵活性。1.吃完自己的一份午餐，不挑食、偏食。2.吃饭的时候不说话。活动反思整个半日活动下来，教师不够关注孩子，老师要关注到每一位孩子，不能过多的去指导孩子活动，要让孩子自己去探索，遇到问题的时候老师可以上前去帮忙，但一定要给孩子自主游戏的时间。还有就是孩子自主时间玩的材料投放的也不够多