语文北师大二年级下册引导学生想象感受大好河山的美丽

教学过程：师：这节课，我们继续学习（课件出示课题）生：齐读课题师：(出示“的”的音节）“的”是轻音，读的应（轻而快），再读课题。“武”你是如何记准它的？（生1：组词武术），这也是不错的识字方法，今天老师也有一个好的方法：（二人在拿着兵戈在练武，要点到为止）师：（什么样的武夷山）（齐答）武夷山有多美丽，想去看看吗？（想）让我们乘着生词列车出发吧！生：齐读词语：（武夷山、 竹筏 山峰 九曲溪 竹笋 险峻 弯曲回转 美丽 古朴）师：真棒，这些生词读的正确、流利。但有两个字是多音字“转”在这里读zhan,还有一个音叫（指名答zhan）学文： 1、第一段 师：上节课我们质疑的问题有答案了吗？（课件出示这篇课文介绍了武夷山的（ ）和（ ）？师：指名回答 师板书 山 水 师：评价，真会读书师：咱们一起先到武夷山的山上玩玩，好吗？（好）（打开书第二段，自由朗读，这一段有一句话概括写出了武夷山山的特点，请把它画出来。师：指名说“武夷山的山造型奇特，山势险峻”师：找的和他一样吗?(一样）真会读书师：边说边板书（奇特 险峻）师：“奇特”有谁能为它换个词？（奇怪、特别）武夷山的山哪里奇特了？请你找一找。 师：指名回答，三十六峰有的。，师：你找的是这句吗？（是的）好，我们把这句话给请出来。（随文识字，这里有一个生字“峰”，读音是？偏旁是？根据偏旁我们知道它与（ 山 ）有关，长得和他像的字是？（指名答，蜜“蜂”，还可以组哪些词），我们一起来读一读，看你能从图中找到这奇特的山峰吗？师：找到了吗师：谁来画一画玉柱一样的山？生。师:谁来画一画像火把一样的山？生。师：还有鲜花一样的山生。师：像竹笋一样的山峰，谁来？生。师：生画完以后，这座山像火把一样，你见过吗？这座山峰像鲜花一样，神奇吗？这样神奇的山峰，谁能根据自己的想象来读一读？自己先试一试。师：指名读（评价，他可以根据他的想象来读，你也可以根据你自己的想象来读）我请你来读？ 师：再指名读师：通过他的朗读，我感觉这些山峰有的低，有的高，谁学着他的样子，带着自己的想象再来读一读。师：女生读一读师：男生读一读师：真神奇，这些山峰在我们山上随处可见，最后的句号，如果让你换标点，你想换成什么？为什么？生：我想换感叹号，因为他太漂亮了，师：请你带着感叹的语气来读一读这句话生2：我想换省略号，因为三十六峰，这里只有几峰。师：像这样奇特的山峰，还有很多很多，（出示山峰图，）你觉得像。，生1，生2，生3.。师：在武夷山像这样奇特的山峰，还有很多很多呢？谁能像作者那样，用一句话就把这些山峰介绍清楚。师：指名说（边看图边说）师：掌声送给他师：。用一句话像作者那样就把这些山峰给介绍清楚了，武夷山不仅造型奇特，还山势险峻，让我们一起去看看这最险的山峰（出示：最险的是。）的句子，生：齐读师：闭上眼睛，你想想一下这大王峰到底有多险峻，看到了吗？看清楚了吗？好，请睁开眼睛，谁来说一说你看到的有多险 。生1：很高师：有多高生：高的插入了云霄，师：这个词用的好生：很险我们一起来看看这大王峰和你想的一样吗？（课件出示大王峰图），师：这么高、这么险，谁带着自己的想象来读一读，我请你来读一读生1.。（师，还有比这更险的吗？（没有）改怎样读？生2.。（师：我感受到了这个山真的很高很险。）师：一起带着自己的想象来读一下这句话（齐读）师：评价（好高好险啊），通过你们的朗读，仿佛我的眼前真的出现了这又高又险的大王峰。师：（出示整个第2段），武夷山就是这样（读第一句话），师：有多奇特？读（三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋），有多险峻，读（最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶）， 师：刚才我们在学习这段课文时，一直在用自己的想象来学的，通过想象把武夷山的山读的仿佛展现在我的眼前，这就是我们今天学习的新学习方法想象（课件出示），现在我们用这种方法，再来看看武夷山的水吧，边读边想象，看看武夷山的水有什么特点?（自由读） 生：清静（哪句话让你感受到九曲溪的溪水又清又静？）生读，（课件出示：溪水很清，清的可以看见溪底的沙石；溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。）师：谁能通过你的想象，通过你的读，让我感受到这溪水的特点生3.。（师评价，你的声音那么响亮，我觉得九曲溪的溪水都会被你震的波涛起伏的，我们没有感受到溪水的清和静，）生1。，（师评价，我没感受到，谁再来读一读。）生2.。，（你读的很流利，但如果能带上表情来读，肯定很精彩，再来试一试）生3.。（找生评价，师总结，是啊，他把静读的很轻，让我们感受到武夷山的溪水真的很秀美）师：（现在让我们学着他们的样子，带着自己的想象，再来读一读这又清又静的溪水）齐读第三段。师：在武夷山游览，先看到造型奇特的山峰，又游览了清静的九曲溪的溪水师：让我们和作者一起坐上竹筏，再去欣赏欣赏这如人间仙境般的武夷山（出示视频观看）师解说：武夷山有“三三秀水清如玉”的九曲溪，有“六六奇峰翠插天”的三十六峰，游览武夷山的水上工具是古朴的竹筏，坐筏观山，极目皆图画，武夷山就是这样山清水秀，风景如画，此时此刻，你有什么感觉？（指名答）生说出诗或画的字，师引导：就像作者说的一样，到武夷山游览，都会有一种“入诗入画”的感觉，谁带着你自己的感觉来读一读（出示第四段）师：评价，让我们一起学着它的样子，带着你对