班级阅读计划_第1页
班级阅读计划_第2页
班级阅读计划_第3页
班级阅读计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4班级阅读计划五年3班阅读活动小组一、指导思想为了激发同学们阅读的兴趣,营造班级良好的阅读氛围,让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门,丰富同学们的知识,拓宽同学们的视野,活跃同学们的思维,陶冶同学们的情操,真正让大家体验到书的魅力本学期继续开展以“一起寻找书的美”为主题的快乐读书活动。二、读书口号书香溢满教室,阅读益我一生。三、准备工作1、做好宣传发动工作,使大家认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。2、建立班级图书角,推选好班级图书管理员,营造一种良好的读书氛围。3、鼓励学生自己从家里带书,并对学生带哪些方面的书进行指导,如童话、先秦散文、古典诗歌、中外名著、文学(文化)常识等等。四、指导阅读措施1、每位同学制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读,晚上完成家庭作业后,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。建立自2/4己的读书档案,装入读书计划、读书笔记、读书心得等。2、班级图书角要“活”起来,不断充实及整理班级图书角,图书管理员作好每天借书的记录工作。利用图书角为主阵地,抓好班级阅读文化建设,营造书香氛围。3、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。本学期必读五本书以上,要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、自己觉得有趣的语句等摘录在阅读笔记中,鼓励多写读后感日记。定期开展读书会活动,同学们互相推荐好书,介绍好书,总结读书经验,介绍读书方法,发表读后感等。4、鼓励开展家庭读书乐活动。家长和孩子共读一本书,共议一本书。活动小组应在家长会上组织交流。5、语文老师需保证每周一节课用来教对联、灯谜、先秦散文、诗词鉴赏等,拓宽同学们的文学视野,丰富同学们的文化常识。五、具体活动安排1、周记分享每周一次。2、阅读笔记交流展览第8、15周举行。3、读书交流活动每个月第一个星期。4、每月一日至XX日为师生阅读交流时间,老师应根据交流情况评定等级。5、文学(文化)常识测试第16周。形式交流3/4讨论。六、班级阅读活动小小监督员黄杰煌、丁玮锋、叶莹澜、丁梓璇、杨超、郑雅琴班级阅读计划相关内容小学春季特色班级工作计划创建项目计算特色班已取得成效分析1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家,我努力,我最棒”学生熟记于心,通过喊口号激发了学生计算的兴趣,同时充分展示了班集体很强的凝聚力和积极向上的氛围。一年级班务工作计划一、班级基本情况本学期一年级(2)班共有学生55人。大部分学生年龄偏小,理解和接受能力都会弱一些,但思想单纯,天真活泼。他们刚来到一个新的学校、新的班级并且认识了新的同学。三年级班级工作计划本学期我将继续贯彻学校的指导思想,与时俱进,真正做到关注班里的每一位学生的成长,现制定班级工作计划如下一、班级概况本班共有人数66人男生33人,女生33人基本情况行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做,自觉性还二年级班主任班级管理安排在不知不觉中已经又是新的一年了,看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰,在孩子们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高,也正是有了一年级的严格训练4/4班级2016年德育工作计划一、班级基本情况人员组成本班共有43名学生,其中有男生26人,女生17人。二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划,依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和规范管理。五年级第一学期班务工作计划本学期,我成为了五年级的班主任,根据学校以及教导处的工作计划,制定了五年级第一学期班主任工作计划。一班级基本情况本班原有学生16人,现有学生16人,其中男生9人,女生7人。新学期大一班工作计划继传说中的“世界末日”被顺利瓦解之后,XX年胜利来到只是我们这一班只剩下半年时间了。即将毕业了,好好站完这最后一班岗。新学期结合三位主任的工作计划,我也制定了如下的班级工作计划一、深入学习PYP课程,并落入日常教学中1、二年级班级工作计划一、指导思想以学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论