个人述职报告.doc

教育教学经验总结赵振，男，现年35岁，谭棚镇郭大小学教师。2006年毕业参加工作。我忠诚于党的教育事业，热爱学生，认真履行工作职责，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己，做到因材施教。因为我喜欢教师这个神圣的职业，所以工作态度积极主动，为家乡的教育事业满腔热情地工作着。现就本人工作情况汇报如下：1、 思想政治方面坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任心较强，并具有一定的钻研和创新精神。在教育教学中，我始终面向全体学生，教书育人，每天坚持收看电视新闻，关心国家大事，积极参加各种政治学习，并能做好笔记，积极参加中心校组织的各项活动，在教学中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。2、 教育教学方面教学是教师的中心任务，我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松。（1） 备课深入细致。平时认真研究教材，多方面参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分准备，并根据教学内容制作教具，课后写好教学反思。（2）注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。上课时注意培养学生的语言表达能力和创新能力，把不同性别、不同成绩、不同能力的同学分成若干小组，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。我认为这样的教学既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼和提高。（3）开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习氛围。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好，寓教于乐。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，有意识地通过各种游戏、比赛等手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。还要用发展的眼光看学生，真正做到动之以情，晓之以理，相信学生的今天比昨天好，明天比今天更好。（4）运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生。如：你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体凝聚力。 三、班主任工作班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。作为一名班主任，我能认真履行班主任工作职责，注意研究学生，观察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的学习基础、智力发展、兴趣爱好、性格特点、有什么脾气，发脾气后家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生的情况及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。对班级里表现不好的学生，我没有歧视、疏远他们，而是正面教育，让他们分清是非，认识到自己的缺点，亲近他们，关心他们，有进步就及时表扬，让他们树立自信心。我真诚地爱护学生，关心学生，学生就会更加热爱我、敬重我，这种互爱促进班集体成为一个和谐、融洽的大家庭。因此，我在班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”的结合，具体表现在：1、 有一颗爱心，这是做好工作的前提。2、细心、耐心、诚心，这是做好工作的基础。3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。四、工作成绩方面随着新课程改革对教师能力要求的提高，本人积极参加教师继续教育培训，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。从教以来，我服从领导安排，顾全大局。2006年毕业后我被安排教一年级语文，刚入门从教经验不足，积极主动向学校老教师请教，认真从事教育教学工作，功夫不负有心人，几年下来，我所带的班级在全镇学科比赛中取得第一名的优异成绩。我公正地对待每一位学生，爱护每一位学生，是我日常教育教学坚持的原则。本学年在学校上了两节公开课，获得一致好评。所带班级在20122013学年度期末教学质量监测中，分别荣获全镇第二名和第三名的好成绩，我也被评为镇“优秀教师”。每一个成绩的取得都表明了在教学工作上的明显进步。我的论