GH2010学年第一学期大(二)班班务工作计划.doc

2010学年第一学期大（二）班班务工作计划新的学期开始了，为了更好地开展本学期的工作，现将我班工作计划制定如下：一、班况分析：我班现有幼儿45名，其中男孩23名，女孩22名。通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演,还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐。与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。二、教育教学工作：我班将围绕纲要精神，结合我园制定的园本课程，根据幼儿的年龄特点和实际情况，在共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求。（一）对幼儿进行全面素质教育目标与要求：1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力：养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。在成人提醒下，能遵守班级各项游戏规则。能与同伴共同分工完成值日生工作。不随便动、拿他人的东西。能尊重长辈，愿意帮助他们做事，关心病人和老师。诚实不说谎，敢于承认错误。培养幼儿良好的学习习惯。提高幼儿身体素质及身体适应能力。培养、提高幼儿自我保护意识、能力。具体措施：通过各种教育活动，培养幼儿良好的品德适当安排他们做一些力所能及的事情，如为小朋友分饭、帮老师抬床、大带小的活动，让幼儿真正感到自己长大了。充分利用社区教育资源，让幼儿通过参加社区的活动、劳动，了解各种职业的辛苦。不断提高自我控制和自行解决问题的能力。通过日常生活教育、指导、帮助，使幼儿能更好的自己照顾自己、提高自理能力，养成良好的习惯。如：爱护五官、积极动脑举手发言，保持良好的读书写字姿势，爱护操作材料，遵守操作常规等。通过教师的讲解、与简单的演习，培养幼儿自我保护意识。2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望，使体、智、德、美和谐发展：能注意观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索、实验。学习6以内数的组成与书写，学编应用题。能区分左右、认识圆柱体、球体。喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的发展变化。学习通过多种途径收集感兴趣的信息，不断扩大探索的视野。真切、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受大胆使用各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自己独特的思想。能创造性地利用一切可以利用的物品、材料开展游戏。三、具体措施：结合每周目标和活动安排，认真地备教案，备幼儿。运用形式多样、有趣的集体、分组、区角及户外活动吸引幼儿，努力做到面向全体，注重个别差异。善于引导幼儿进行观察活动，采取鼓励、表扬的方式。通过环境创设让幼儿了解有关节日，丰富相关知识。坚持一贯性和一致性的原则，从游戏和日常生活入手，培养幼儿的规则意识和责任感。为幼儿创设探索的环境，引导幼儿在玩玩、做做、试试、想想等活动中培养动手动脑的习惯。四、区域活动创设：（一）、区域活动内容：科学发现区 、 建构区、操作区 、计算区、棋类区 、图书角、小巧手、运动区。（二）、各活动区要求：1、科学发现区（1）、能按规则进行操作，发现其中的奥秘。（2）、知道轻拿轻放，爱护材料，结束后知道整理干净。2、建构区（1）、积木大家玩，如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。（2）、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规则。4、操作区（1）、鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成功的快乐。（2）、爱护材料，玩好后知道放回原处。5、计算区（1）、正确操作活动，并用笔记下操作结果。（2）、爱护材料，玩好后知道放回原处。6、棋类区（1）、互相协商，找到棋友。（2）、遵守规则，结束后一起整理棋具。7、图书角（1）、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。（2）、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。8、小巧手（1）、自己会看图示制作，认真完成作品。（2）、会及时整理材料，清理这些纸屑。9、运动区能自觉遵守各项运动规则，与同伴友好进行活动。各个区域之间可以互相转换。如美工区和环保区、语言区结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；如数学区和语言区结合活动，引导幼儿编题等，大胆描述操作过程。区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜欢的活动，我们在活动中不要过多的指点干预，在观察幼儿的活动中，要了解和满足幼儿的需要、兴趣和行为表现。并有计划的观察和记录，对于个案进行分析，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习经验。五、家长工作：本学期我班将努力做到幼儿园的教育与家庭、社区生活一体化，有效地开展家庭教育指导，使家长成为幼儿园的合作伙伴。采用家长会、家长园地、半日开放、家访及家园联系本的方式进行交流，使家长转变教育观念，共同教育幼儿学习