幼儿园中班主题教案详案：各种各样的洗涤用品(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案详案：各种各样的洗涤用品(四篇)目录：幼儿园中班主题教案详案：各种各样的洗涤用品一幼儿园中班主题教案详案：夏日水果造型比赛二幼儿园中班主题教案详案：好玩的金丝条三幼儿园中班主题教案详案：娃娃百货大楼四- 1 -幼儿园中班主题教案详案：各种各样的洗涤用品一设计意图：本月主题活动是“美好家园”。在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是，我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途，了解使用的安全知识，从而培养他们讲卫生，爱劳动的习惯，激发观察周围事物的兴趣。活动目标：1、激发幼儿对洗涤用品的兴趣。2、认识几种常见的洗涤用品，知道其用途。3、培养幼儿讲卫生，爱劳动的习惯。活动准备：洗涤用品若干;创设情景：洗涤用品超市、发廊、澡堂、厕所、洗衣店、餐馆、各种标志若干活动进程：一、交代活动名称，激发幼儿兴趣。师：“今天我们要一起玩开商店的游戏，请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景，了解这些公共在生活中的作用。A、理发店。提问：人们到理发店可以做什么?B、洗澡堂。提问：为什么要到洗澡堂洗澡?C 、餐馆。提问：餐馆里用什么装饭菜?你们希望餐具是什么样的?待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。D、厕所 提问：没有厕所会怎样?你们希望厕所是什么样的?E、 洗衣店 提问：洗衣店是干什么的?人们为什么要把衣服送到洗衣店去洗?二、幼儿自选角色游戏1、师：你愿意到哪个店做工作人员，就站在哪个店的门口。2、教师按不同的角色给幼儿挂标志牌，进入游戏。3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。4、幼儿自由购物，教师观察指导幼儿购物。三、集中交流：你买了什么东西?是用来干什么的?1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时，请同伴介绍。2、教师介绍几种洗涤用品四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏，要求把需要洗的东西洗干净。3 / 9幼儿园中班主题教案详案：夏日水果造型比赛二活动由来：夏天与秋天一样是个水果丰收的季节，并且很多水果是夏季特有的。而水果色泽鲜艳，色彩丰富，易于造型，为让孩子更深刻了解夏天的另一特征-盛产水果，同时给孩子美的享受，特组织活动：夏日水果造型比赛。活动准备：1、发通知邀请家长，请家长协助支持，与家长共同制作水果造型。2、知识准备：请家长回家后了解水果有什么营养，如何正确吃水果。活动过程：1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展示幼儿带来的水果造型。2、幼儿自由向同伴介绍，并评价造型。3、三个班级相互参观比较造型。4、小朋友各持一枚雪花片进行投票评选，每班选出十名最佳造型制作奖。5、颁奖开始：6、健康教育：水果有什么营养，如何正确吃水果。7、冷餐会a，冷餐会注意事项：果皮、垃圾放到盆里，注意品尝不同的水果。b，小朋友有序地洗手。c，冷餐会开始。8、师生共同收拾会场。活动效果：此次活动幼儿了解了很多水果的知识，对它们的特征也有了进一步的掌握，懂得了水果中含有丰富的营养。对水果制作非常感兴趣，体验了与父母合作的乐趣，有利于提高幼儿对美术活动的兴趣。活动延伸：提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴美丽的花型。5 / 9幼儿园中班主题教案详案：好玩的金丝条三活动背景：在一次午点的时候，我们吃的是面包。突然又一个小朋友跑来对我说：“老师，我送你一样东西，看看，是什么呀?”旁边的小朋友也跟着跑来看了：“哇，是戒指哦!”原来，这位小朋友是用扎面包口袋上的金丝条做成了，其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我发现我朋友对这金丝条的兴趣非常的高，同时，幼儿在这样玩的过程中也发展了其想象力和创造力。因此我有意识的和小朋友一起收集金丝条，于是产生了本次活动好玩的金丝条。活动目标：1、在摆弄得过程中，发展幼儿的想象力和创造力。2、感受操作的快乐，愉悦身心。活动准备：金丝条活动过程：1、导入活动，让幼儿认识金丝条。T：咦，这是什么呀?Y：小棒T：它是什么颜色的?Y：金黄色T：是什么形状的?Y：细细的，长长的T：你们在哪里见过?T：我们在幼儿园吃面包的时候又没有发现这呀?它是用来扎紧口袋的，防止面包变坏。它有一个好听的名字叫金丝条。3、幼儿自由探索T：小小金丝条的本领，请你们拿一根金丝条弯一弯、纽一扭，看看它可以变成什么?小结：刚才我们用一根金丝条变出了剪刀、小蛇、小人、戒指、蜗牛等很多东西。T：现在我们用两根、三根来变一变、看一看，比一比，谁的本领大幼儿自由操作，教师巡视指导评价幼儿的作品4、幼儿制作泡泡圈T：小朋友有的本领真大，做出了那么多好看好玩的东西，老师也来变一个。看仔细了哦，金丝条要和老师的手指做游戏了，金丝条在手指上绕一下，一个圈，在来拧一下，看，这是什么啊?T：泡泡圈。它要跳到泡泡液中轻轻的洗个澡，出来了，我们小嘴巴园园的轻轻的一吹。哇，好漂亮的泡泡哦，你们想不想来试试?幼儿制作泡泡圈请一名幼儿试试是否成功。5、幼儿集体吹泡泡。7 / 9幼儿园中班主题教案详案：娃娃百货大楼四一、主题的产生：升入中班后，教室里空空荡荡的，我们保留了原有的美工区、数学区外又在新教室的基础上进行了必要的分割，其中的一个区我们把原来在“娃娃服装店”的收款机(废电脑)投放在里面。刚开始孩子们很感兴趣，走过去摸摸、敲敲，可是很快孩子们就会离开。一天，丁名月终于跑过来抱怨说：老师，只有一个收款机一点儿都不好玩!我说为什么呀?她说：什么也没有，算什么商店呀!很好!在早分区评价的时候我就把这个问题说了出来，请小朋友们想想办法，很快将我们的教师布置成一个娃娃百货大楼的想法就出来了，得到了小朋友们的热烈响应，主题随之就产生了!二、主题的开展1宝宝逛大楼：孩子们在家长的带领下逛大楼，通过自己的观察和家长的解说初步了解了大楼的组成。相关活动：语言我眼中的百货大楼。2我为大楼送货忙：孩子们通过观察、讲述、倾听后对大楼的组成有了一个大概的轮廓：大楼里必须有很多的商品，于是孩子们就开始充当起了进货员的角色，我们也向家长发出了组建大楼的书面号召，得到了家长的热情的支持。我们设计了一个有着全班小朋友名字的进货单，孩子们只要进来货，无论多少、大小都要在家长的帮助下进行点数后统计在进货单上，早晨进货结束后我们都要将进货单贴在最显眼的地方，并且将每天的进货情况进行通报，孩子们在这个时候是最兴奋的，每每念到他的名字就高兴的不得了，真的将大楼的组建当作了自己的事情!科学统计货物，音乐游戏：运货忙。3整理货物：通过孩子们和家长们一段时间的送货后，我们的仓库里已经是非常富有，五花八门、种类繁多。通过和孩子们的讨论和分类以及为大楼配货，将大楼的货物分成食品、饮料、日用品、服装、工艺品几大类。计算我为大楼来配货，生活活动我为大楼整理服装。4我是大楼的小主人：大楼已经初具规模，在孩子们观察讨论的基础上我们将大楼分为：以生产部、面食部、食品部、宝宝银行四部分为主体的大楼运作模式。并和孩子一起讨论布置了我们的大楼。在孩子