《走进青春》同步练习2

走进青春习题一、单选题、下列对青少年青春期心理特点的认识正确的是（）青春期的心理充满矛盾 青春期的心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象 青少年属于未成年人，对于他们青春期的特点可以不必在意 处于青春期的青少年会出现一定的心理波动，家长、老师要给予特别的关注、 、 、 、开设青春期健康教育课（）可以帮助学生正确认识青春期的烦恼，使其快乐成长 可以消除学生的一切心理烦恼 可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习 占用了学生的学习时间，得不偿失、 、 、 、年月日，世界卫生组织公布的一份调查报告指出，以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此带来了一系列问题，这应值得全社会引起重视。据此回答题。、下列对青春期心理矛盾的说法正确的（）是一种常见的青春期心理现象 它会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪 处理不好会影响青少年的身心健康，阻碍其发展 是青少年生理发育和心理变化过程中的正常心理现象，不必管它、 、 、 、青少年要调控好青春期的心理矛盾（）就要敞开心扉，多与父母、老师和同学交流与沟通 可以通过心理咨询寻求帮助 就要增强自我调控能力 就要不断丰富自我、 、 、 、年母亲节到来前，某校对青少年学生进行了“我与父母关系”的调查。调查显示，的青少年表示和父母的关系不太和谐：嫌父母太唠叨、父母对自己管得太多、父母越来越不能理解自己，经常对父母发火等。据此回答题。、青少年的上述表现（）是进入青春期心理发生的变化属于不健康的心理表现 是成长过程中正常的心理现象 是青春期产生的心理矛盾、 、 、 、处于青春期的青少年应该（）尊重父母，耐心听取父母的意见 自己长大了，可以脱离父母的管教了 转变对父母的看法，同父母心平气和地交谈 理解父母，提高自己的控制力、 、 、 、丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。可是升入中学不久，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”。从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这说明丽丽（）、小事夸张化，心理不正常 、心里充满青春期矛盾、对青春期的正常生理变化缺乏了解 、缺乏远大理想和抱负、对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（）、寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做、欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象、更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院、寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态、同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（）可以彼此进行交流，共享成长的体验 彼此尊重是必须遵循的原则 可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解 不应彼此谈论生理发育变化上的问题、 、 、 、小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他（）、先天就是个子矮的人，着急也没用、他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用、在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急、快吃增高的药，不然就长不高了二、材料分析题、材料一：年月日深圳日报报道：近来，很多学生出现在深圳各医院的整形美容科，人数占深圳各整形美容科门诊量近一半，当中有许多是正处于花季的中学生材料二：年五一期间，深圳某校年级学生小琳走进了深圳市人民医院整形美容科进行了割双眼皮整形手术。升入初中后的小琳看到别的女生都那么漂亮，可自己的单眼皮眼睛怎么看都感觉有点“小”，于是就选择了整形手术。（）中学生进行美容整形可取吗？为什么？（）小琳对待自己体貌的心态正常吗？她应该怎么做？、在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从儿童向成人过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们会认识更多的新朋友，学习到更多的知识，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，它们将阻碍我们的发展。阅读上述材料，回答下列问题：（）你是如何看待青春的？（）我们可以通过哪些方式去调控青春期的心理矛盾？参考答案：一、单选题、 、 、 、 、 、 、 、 、 、二、材料分析题、（）中学生进行美容整形的做法不可取。中学生正处于长身体的阶段，进行美容整形，有可能会造成不应有的身体、心理伤害。在这一阶段，中学生应该把心思用在学习上，而不应该过多地关注自己的外貌。（）小琳对待自己外貌的心态是不正常的。她应该坦然接受自己的外貌，学会欣赏自己，发现自己独特的美，并通过不断加强自身修养，使自己更美，更有魅力。、（）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，有了它，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。岁月可以使人的容颜变得苍老，但我们的梦想不能苍老。只要我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。在青春期，我们不应害怕失败，相信一切可以从头再来；我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。我们要珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生。（）当我们感到很难解决