初中科学中考 复习经验交流.ppt

初中科学中考复习经验交流 我校近五年的平均分 1 加强教科教研 1 研读考纲 读透教材 2 开设专题研讨课 探索 研究高效率的复习课 3 精选作业 尽量减少资料 加强批改 加强反馈 2 抓教学质量评估 1 各单元年级组统一检测 考后互相交流分析 各班进行横向和纵向比较 2 期中期末采用与兄弟学校一起检测 有利于查漏补缺 发现问题 3 集体奖励 加强凝聚力备课组捆绑式奖励 有利于促进备课组内老教师带青年教师 青年教师主动请教老教师的局面 初三科学复习六本书的内容面广量大 知识点多 要想在这么短的时间内全面复习三年所学的科学知识 形成基本技能 提高解题技巧和解题能力 并非易事 如何提高复习的效率和质量 下面我谈谈我们科学组的具体的做法 如有不当请同行们指正 一 复习思路第一阶段 知识梳理形成知识网络1 形式 以中考说明为主线 注重基础知识的梳理 由点面立体结构 2 第一轮复习要 过三关 1 过记忆关 必须做到记牢记准所有的概念 公式和原理 2 过基本方法关 如控制变量法 转换法 3 过基本技能关 如实验的操作能力 如培养学生的读图能力 文字表达能力 水 物理性质 化学性质 水的用途 水体污染 案例1 用一种常见物质串联知识点 熔点 凝固点 沸点 密度 比热 常用的溶剂 水的组成 水的检验 有水参加或有水生成的化学方程式 生物体内的水 生活用水 水的三态变化对人类的作用 水资源紧缺原因保护水资源 节约用水 配置一定溶质质量分数的溶液 案例2 对知识进行归纳 梳理 把知识构建为自己的认知结构 案例3 人体内的新陈代谢 消化 呼吸 循环 泌尿 根据这张图教师可以把有关这四个系统的知识点归纳进去 而且又使学生对四个系统有了整体的认识 应注意的几个问题1 必须夯实基础 使学生对知识点达到 理解 和 掌握 的要求 能熟悉 迅速和正确地应用基础知识点 2 深钻教材和考试说明 3 不搞题海战术 精讲精练 举一反三 触类旁通 第二阶段 专题复习 升华阶段 在第一轮复习的基础上 拔高 集中 归类 重点 难点 热点问题突出复习 注重科学思想的形成和科学方法的掌握 1 应用型问题 热点 题型背景更加丰富多彩 2 图表信息题 培养数形结合能力 3 阅读理解题 考查学生的自学能力 4 科学探究题 训练学生的思维能力和创新意识 5 实验操作题 考查学生的实验操作能力 产生的沉淀的化学式为 原蓝色溶液中是否混有盐酸 填 是 或 否 加入的碱可能是氢氧化钡吗 填 可能 或 不可能 理由是 例1 某蓝色cucl2溶液中可能混有盐酸 向该溶液中逐滴滴入某种碱溶液 产生沉淀的物质的量与加入碱的物质的量关系如下图所示 请根据图示推断 0 01 02 03 0 4 0 5 0 1 沉淀 碱 单位 单位 a b c d 例2 将含有cuso4 znso4 feso4的废液直接排放就会造成水污染 几位同学利用课余处理废液 想回收硫酸锌和有关金属 实验过程如下 废液 试剂1 操作1 滤液 a 操作3 试剂2 操作2 cu 滤液 b 固体 a 磁铁 固体 c 固体 b zn so 4 请回答 1 试剂1和试剂2分别是指和 2 滤液a和滤液b含有相同的溶质 其名称是 3 固体a的化学式为 4 操作3的名称是 如图甲所示 电源电压恒定 导体电阻的阻值不随温度的变化而变化 某同学把不同的定值电阻分别接入ab之间 得到ab两端的电压与接入电阻大小的关系如图乙所示 当ab间只接入电阻r1时 电压表的示数u1如图丙所示 当ab间只接入电阻r2时 电压表的示数为3 6伏 电阻r0所消耗的功率为2 43瓦 1 u1的示数是伏 2 请你将图丁中的电压表按甲电路图正确连接起来 3 根据图乙可得 电阻r1 r2 4 求电源电压及电阻r0的阻值 秋冬交界时节 我国北方地区灰霾天气频发 pm2 5颗粒物是形成灰霾的罪魁祸首 社会公众对pm2 5指数未能纳入环境空气质量标准产生担忧 则 pm2 5是指大气中直径小于或等于2 5微米的颗粒物 大雾天气导致呼吸病人增多 因为雾霾可使空气中增加大量的 a 二氧化碳b 一氧化碳c 二氧化硫d 可吸入颗粒物 频发的雾霾天气催热了防pm2 5专用口罩的网上销售 医生指导晨练爱好者灰霾天最好待在家里 若要外出必须戴好口罩 常用的三种口罩过滤孔径如下 普通16层纱布口罩在100微米左右 单层无纺布口罩在10微米左右 n95专业口罩在0 1微米左右 则选择更有效的口罩是 填序号 其中口罩的作用是 由此你对过滤有何新的认识呢 佩戴防pm2 5专用口罩使用了活性炭 这是利用了活性炭的 作用 应注意的几个问题 1 对学生的共性的难点和误点设专题 切忌面面俱到 围绕重点 难点和热点下功夫 不惜化时间 舍得投入精力 2 以题代知识 进一步检验知识点的落实情况 这个阶段远离了基础知识 会造成不同程度的知识遗忘现象 以题代知识 可适当穿插过去的小知识 以引起记忆 3 专题复习课适当拔高 没有一定的难度 学生的能力很难提高的 提高能力是第二轮复习的任务 4 适当进行必要的教学评估 第三阶段 综合训练模拟中考的综合演练 查漏补缺 俗称 考前练兵 训练答题技巧 考场心态 临场发挥能力等 1 学生错题汇总2 教师统一精讲与个别辅导相结合 模拟反馈 提高能力 应注意的几个问题 1 模拟题选择要得当 要有模拟的特点 2 批卷要及