江苏省苏州吴中区木渎实验中学七年级语文上册 第19课 事物的正确答案不止一个课件 苏教版.ppt

每一种事物都可以从不同的角度去观察 观察的角度不同 结论也不相同 事物的正确答案不止一个 罗迦 费 因格 初读课文 思考 作者的观点是什么 作者为什么要提出这个观点 事物的正确答案不止一个 不满足于一个答案 不放弃探求 这一点非常重要 作者观点 研读课文 事物的正确答案不止一个 不满足于一个答案 不放弃探求 这一点非常重要 不满足于一个答案 不放弃探求 有赖于创造性的思维 三国时 孙权送给曹操一只大象 曹操对大家说 这只大象真是大 可到底有多重呢 你们哪个有办法称它一称 大臣们想了许多办法 一个个都行不通 真叫人为难了 这时 从人群里走出一个小孩 对曹操说 爸爸 我有个法儿 曹操一看 正是他最心爱的儿子曹冲 就笑着说 你小小年纪 有什么法子 曹冲把办法说了 曹操一听连连叫好 吩咐左右立刻准备称象 然后对大臣们说 走 咱们到河边看称象去 众大臣跟随曹操来到河边 河里停着一只大船 曹冲叫人把象牵到船上 等船身稳定了 在船舷上齐水面的地方 刻了一条道道 再叫人把象牵到岸上来 把大大小小的石头 一块一块地往船上装 船身就一点儿一点儿往下沉 等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了 曹冲就叫人停止装石头 大臣们连声称赞 好办法 好办法 现在谁都明白 只要把船里的石头都称一下 把重量加起来 就知道象有多重了 打破习惯思维 就会柳暗花明 传说 上帝为人间制造了一个怪结 被称为 高尔丁死结 并且许诺 谁能打开这个结 就将成为亚洲王 然而所有的人都绞尽脑汁 一筹莫展 最后 亚里山大一下就解决了这个问题 成为了亚洲王 你知道他是怎么做的吗 看来社会进步 科学发展 文化进步 全在于创新 创造性思维 新思路 新方法 新观点 新角度 能给我们带来无限生机 创造巨大的财富 那么你们想不想拥有创造性思维呢 让我们一起在课文中来找答案 做一个富有创造性思维的人必须具备什么条件呢 事物的正确答案不止一个 不满足于一个答案 不放弃探求 这一点非常重要 不满足于一个答案 不放弃探求 有赖于创造性的思维 1 有渊博的知识 知识 素材 2 如何运用知识 运用 关键 有探求新事物 并为此而活用知识的态度和意识 持之以恒的进行各种尝试 仿写句子 例句 司马光当时还是个孩子 不也想到用砸缸的方法来救人吗 仿句 贝多芬 关注极其普通甚至一闪念的想法 并对它反复推敲 逐渐充实 莎士比亚爱因斯坦 三国时 曹操手下有个主簿官杨修 聪明过人 一次 北方有个国家的使节 给曹操送来一盒精制糕点 曹操接过糕点来 随手在盒盖上竖着写了三个大字 一合酥 写完后曹操将糕点放在桌子上就出去了 杨修进来 看见这盒糕点后以及曹操的手迹 灵机一动 就自作主张把这盒糕点分给大家吃了 大家一下子莫名其妙 只好听从杨修的吩咐 不一会儿 曹操回来了 见桌子上只留下空盒子 便查问是谁的主意 杨修不慌不忙地答道 曹操听了这话 连声称赞杨修聪明 请你想一想 杨修是如何回答的 故事 畅所欲言 要检测一块刚刚修好的地面是否平整有多少种方法 事物的正确答案不止一个 一个 圆 你会把他想象成什么 天文学家说 这是天体运行的轨道 数学家说 这是正负数的分界 零 对于一个饥饿的人来说 它是 对于远隔天涯的人来说 它是 发挥创造性思维 补出合适的单位 说说下面的算式能够成立吗 2 1 1 3 4 1 1 1 1 5 7 1 6 18 1 总结本课 学了本课 你有什么收获 知道了怎样做一个