三年级班读书活动实施方案.docx

三年级班读书活动实施方案一、指导思想书香校园，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。二、活动目的1.通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2.通过活动，实现从“阅读”到“悦读”；3.通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态； 4、通过活动，推动学习型班级的建设。三、活动步骤：第一阶段：在学校读书节启动仪式过后，启动班级的读书节启动。第二阶段：组织实施1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。2.老师在组织学生读书时，要每堂阅读课提出相应的学习要求，静心、用心、走心。3.要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。4.由学生的个人行动，带动家人一起阅读，让家庭充满书香，增加亲子阅读的时光。第三阶段：成果展示1.讲故事比赛。2.班级“读书之星”评比。3.“我的读书名言”征集活动4.微课本剧四、读书时间安排：（师生校内共读时间）1、每周在校完成作业后，挤时间读书。2、每周四下午第一节课。3、每天坚持读书30分钟。一、指导思想书香校园，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。二、活动目的1.通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2.通过活动，实现从“阅读”到“悦读”；3.通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态； 4、通过活动，推动学习型班级的建设。三、活动步骤：第一阶段：在学校读书节启动仪式过后，启动班级的读书节启动。第二阶段：组织实施1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。2.老师在组织学生读书时，要每堂阅读课提出相应的学习要求，静心、用心、走心。3.要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。4.由学生的个人行动，带动家人一起阅读，让家庭充满书香，增加亲子阅读的时光。第三阶段：成果展示1.讲故事比赛。2.班级“读书之星”评比。3.“我的读书名言”征集活动4.微课本剧四、读书时间安排：（师生校内共读时间）1、每周在校完成作业后，挤时间读书。2、每周四下午第一节课。3、每天坚持读书30分钟。一、指导思想书香校园，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。二、活动目的1.通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2.通过活动，实现从“阅读”到“悦读”；3.通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态； 4、通过活动，推动学习型班级的建设。三、活动步骤：第一阶段：在学校读书节启动仪式过后，启动班级的读书节启动。第二阶段：组织实施1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。2.老师在组织学生读书时，要每堂阅读课提出相应的学习要求，静心、用心、走心。3.要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。4.由学生的个人行动，带动家人一起阅读，让家庭充满书香，增加亲子阅读的时光。第三阶段：成果展示1